情境教学法在高中美术鉴赏教学中的实践与思考

情境教学是一种常用的教学方法。美术教师应认真钻研情境教学法在鉴赏教学中的具体应用,通过以教材为依托,充分利用教学资源;创新教学模式,充分发挥情境教学的优势;提升专业素养,全方位转换和调控教学情境等方式,实现在高中美术鉴赏教学中情景教学法的有效运用。     

初中历史课堂教学如何促进学生自主学习

由于现阶段初中历史是开卷考试,学生、家长和学校对历史教学不太重视,大多数历史教师都是由非专业的教师来代课,导致历史教学就是画画重点。学生对历史课也不怎么感兴趣,历史课有被边缘化的趋势,学生历史自主学习的能力大大降低。     

小小镜头，缤纷世界——5款特色摄像头一览

随着互联网即时聊天工具的流行，现在多数人买电脑都得配个摄像头。不过，市场上的摄像头品牌非常繁杂，型号也让人眼花缭乱，大家往往很难抉择。本期我们特别从市场中挑选了5款很有特色的摄像头，供有需要的用户选择。[编者按]     

情境故事法在产品设计开发中的应用

从产品设计中"以使用者为中心"的设计要求出发,引入情境故事法的相关内容.详细论述了情境故事法的概念、流程、操作方法,并以商务笔记本为研究载体,对商务笔记本的典型用户的使用特性,以及使用过程中的最初情境和遇到的问题进行综合分析.站在用户的角度建立情境故事以寻求商务笔记本设计的创新点,从而得到新的故事方案.最后对情境故事法使用的局限性作了些简要评述.     

浅谈科学教学情境创设的方法和实践

建构主义学习理论认为，学习不是学习者被动地接受知识，而是积极地主动建构知识的过程。学习总是与一定的情境相联系的,在实际情境或接近实际的情境下进行学习,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒记忆中的有关知识、经验或表象，从而使原有的知识与经验去“同化”、“顺应”当时所学的新知识，从而达到对新知识意义的建构。     

1K Project Ⅱ

此乃史上最酷的汽车即时演算视频，它是数字艺术家Blackshark的天才作品之一。在视频中，上千辆跑车同时飞驰，对视觉绝对是一大刺激，再加上动感十足的背景音乐，让人惊叹不已!     

QQ，玩就玩出“迷你”味道

时下，QQ已经成为人们工作、生活中不可或缺的即时通信工具，其霸主地位无人能敌。随着QQ版本的一路升级，其体积和对系统资源的占用也是一路飙升。对此，许多计算机用户特别是计算机软硬件环境较低的用户颇有微词，而又无可奈何。别急，我们可以自己动手减小QQ的体积和对系统资源的占用，让巨无霸QQ也玩出“迷你”的味道。