竞技体育后备人才的基本属性及其实现方式——以曹燕华乒乓培训学校为例

竞技体育后备人才培养是竞技体育发展的关键环节。我国竞技体育后备人才培养模式在发展的过程中不断改进和完善,但仍出现了许多问题,认识竞技体育后备人才的基本属性是解决问题的基础。曹燕华乒乓培训学校是实施“体教结合”办训的典型案例。剖析“体教结合”模式的优势及竞技体育后备人才属性实现方式,探讨曹燕华乒乓培训学校与杨泰实验学校“体教结合”的成功经验,为我国竞技体育后备人才培养提供启示。     

后青奥会时代我国竞技体育后备人才培养研究

采用文献资料等研究方法,从我国竞技体育的后备人才培养出发,对我国竞技体育运动员、教练员、科研人员的后备人才培养现状进行分析,抓住青奥会的契机,找出后青奥会时代我国竞技体育后备人才培养中存在的问题,并通过青奥会所引发的对我国竞技体育后备人才培养的反思,提出后青奥会我国竞技体育后备人才培养对策,以期为我国竞技体育后备人才培养提供理论借鉴,实现我国竞技体育的更长远发展.     

我国竞技体育后备人才培养的发展对策研究

运用文献资料、数据统计等方法分析、讨论了我国竞技体育后备人才培养的现状：我国竞技体育后备人才存在储备严重不足。人才培养体制落后，资金不足，培养效益差等问题。提出了推进竞技体育后备人才培养体制的创新，落实体教结合，优化后备人才培养方式以压对教练员实行竞争上岗，提高教练员的执教水平等建议，以促进竞技体育后备人才的培养。     

从案例分析看我国竞技人才培养体制——以胡凯为案例分析体教结合培养模式

优秀运动员的培养是一个复杂而艰巨的系统过程，伴随着我国由计划经济向市场经济的转变，经济的多元化必然要求竞技体育人才培养体制的多元化。本文选取学校培养的运动员胡凯为案例分析，研究我国现在的竞技体育后备人才培养体制。结果表明：我国竞技体育后备人才的培养要改变过去由国家全部承包下来的举国体制的培养方式，实现多层次、多渠道、多形式的培养体制，其中教育系统进行竞技体育后备人才培养是最主要的渠道之一。     

美国青少年体育及竞技后备人才培养模式与启示

经过对美国青少年体育及竞技后备人才培养现状的分析,发现美国竞技后备人才培养体系呈现如下特点:治理模式法治化、管理模式社会化,基础网络多元化、培养模式学校化。借鉴美国青少年体育与竞技后备人才培养成功经验,结合我国实际情况,提出:我国要尽快将青少年体育及竞技后备人才培养工作纳入法治化轨道,转变政府职能,培育多元人才培养主体,最终构建专业化、社会化、学校化相结合的竞技体育后备人才培养治理体系。     

我国竞技体育后备人才培养的研究

对竞技体育后备人才培养的研究进行了综述和分析,结果表明:当前我国竞技体育后备人才培养的研究主要集中在以下五大领域:即竞技体育后备人才培养的概念研究、竞技体育后备人才培养目标的研究、竞技体育后备人才培养的运动员文化教育和教练员队伍的研究、竞技体育后备人才培养的家长态度的研究、竞技体育后备人才培养的经费管理的研究.在综述与讨论的基础上,指出了对竞技体育后备人才培养方面的研究不足和缺陷,并提出了竞技体育后备人才培养在实践层面上的展望.     

我国冬季竞技体育后备人才培养存在的问题与对策

采用文献资料、专家访谈等调研方法，运用运动训练学、教育学、社会学、经济学、管理学等相关理论，汲取国内外竞技体育后备人才培养的成功经验，结合我国冬季竞技体育及后备人才培养的具体实践，认为我国冬季竞技体育后备人才培养在培养体制、培养方式等方面存在着“重训轻教”、“重体轻育”、教练员水平不高、保障体系薄弱等诸多问题，提出了树立正确人才培养观念、发展多种培养模式、“训教结合”、科学训练、加强教练员队伍建设和完善保障体系等对策，促进我国冬季竞技体育后备人才的全面和可持续发展，为我国冬季竞技体育后备人才的培养决策与实践提供参考。     

我国竞技体育后备人才培养现状的研究

目前，我国竞技体育后备人才现状表现为项目间的差异性、地区间的不平衡性、一三线人才匮乏性和人才培养效益不高几个特点。人才的培养模式现状正处于单轨制模式到多轨制模式的转变过程中。目前后备人才培养仍存在许多问题，主要表现在体制、资金、普及和社会保障等几个方面．加快训练体制改革，应建立适应社会主义市场经济体制的后备人才培养体系。另外，不断完善竞技体育的投入结构，积极开发竞技体育产业，重视竞技体育项目的群众基础建设等，也都是当务之急。     

我国竞技体育后备人才培养的研究

近年来，关于我国竞技体育后备人才培养的问题已引起了许多专家学者的关注，并形成许多有价值的研究。本文在查阅大量文献的基础上，对我国竞技体育后备人才培养的研究进行分析，为我国竞技体育后备人才培养的研究提供有益的参考。     

“分离与融合”——青少年竞技体育后备人才培养困境与对策探析

竞技体育的发展离不开后备人才,但竞技体育后备人才如何更好更全面地培养却一直是我国体育事业发展的一大难题,其阻碍了我国体育强国的建设,而新时代体教融合的提出为我国竞技体育后备人才的培养开辟了新道路。本文通过文献法和逻辑分析法对竞技体育后备人才培养的诸多困境进行分析,并在体教融合的视角下探讨其相应对策,以期为新时代竞技体育后备人才培养的体教融合之路提供一些参考借鉴。     

中外竞技体育后备人才培养体制的比较研究

运用文献资料法、专家咨询等方法,对中外竞技体育后备人才培养体制进行了比较研究。结论:中国应借鉴国外社会自治型的经验,转变政府职能,在充分保障原有体制运行效率的基础上,构建教育系统一体化人才培养体系;引入市场机制,动员社会力量参与竞技体育后备人才培养。     

我国竞技体育后备队伍培养体系的历史变迁及发展构想

通过对我国竞技体育后备队伍培养体系构建的历史探索与研究,以及对新的社会背景下我国竞技体育后备队伍培养面临挑战的剖析,展望我国竞技体育后备队伍培养体系的发展态势;在借鉴国外竞技体育发达国家构建后备队伍培养体系成功经验的基础上,立足中国国情,提出重构我国竞技体育后备队伍培养体系的理论指导和具体改革措施。     

上海市中小学竞技体育后备人才培养体系

我国竞技体育后备人才的培养,自建国以来经历了多次改革。"体教结合"是当前正在探索的一条新路。如何使这一新生事物得以健康发展,需要多边研究和探索,解决存在的问题,进行扶持和帮助。从上海市中小学竞技体育后备人才培养体系的政策保障、竞赛组织与管理以及经费管理等视角进行探讨,引用大量调查所获得的材料进行分析和思考,提出观点和提供思路,以引起专家、决策部门以及相关人员的重视。     

黑龙江省花样滑冰后备人才培养现状的调查研究

花样滑冰是我国参加冬奥会的优势项目,随着老运动员的退役,后备人才培养不足的矛盾凸显.现役国家花样滑冰队一线的运动员70%是黑龙江省培养的运动员,黑龙江省只有重视后备人才的梯队建设,我国花样滑冰竞技体育的发展才有后劲.采用文献资料、访谈法、观察法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对黑龙江省花样滑冰项目后备人才的基本情况进行分析.结果表明,黑龙江省花样滑冰运动员储备在减少,2014年度黑龙江省全国花样滑冰项目注册运动员比2013年度减少了8.9%;黑龙江省花样滑冰13岁以下运动员后备梯队结构呈现倒金字塔型,提示低龄儿童花样滑冰运动员有减少的发展趋势;教练员队伍具有年龄小、执教时间短、职称低的特点,教练员队伍出现年龄断档;运动员平均每天冰上训练时间过短,参加比赛机会少等.建议花样滑冰后备人才培养应与大众体育、体育经济相结合,走市场化发展的道路,加强俱乐部的多区域建设;花样滑冰运动项目发展和基础训练阶段必须与学校相结合,保证后备人才资源库输出充足和运动选材的质量;增加业余体校的经费投入,加强教练员的学习与交流,促进黑龙江省花样滑冰后备人才培养的可持续发展.     

上海市与国外大、中学体育后备人才训练和竞赛的比较研究

采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法等对上海市与国外大、中学体育后备人才的训练与竞赛的现状进行对比分析。借鉴国外的宝贵经验,提出上海市培养大、中学体育后备人才的对策建议。     

辽宁省田径运动后备人才培养现状及发展对策

对辽宁省田径后备人才培养的现状和存在的问题进行研究，提出从青少年运动员的全面发展入手，加强“体教”结合，建立新型后备人才培养体系，建立和完善青少年田径竞赛制度，加强教练员队伍建设，提高教练员整体素质是辽宁省田径运动后备人才培养的发展对策。     

论竞技体育后备人才资源与可持续发展

采用文献资料及调查研究的方法，对中国竞技体育可持续发展与后备人才培养进行了研究。认为，竞技体育与经济的可持续发展存在着互动效应，体育的协调发展是竞技体育可持续发展的基础，后备人才资源是竞技体育可持续发展的首要资源。     

论中国国际体育执法话语权提升之道

中国以体育为平台,执法为手段,话语权为核心,参与全球体育法治进程。国际体育执法话语权是法治中国话语体系与全球体育法治的重要连接点,中国在国际赛场屡次遭遇不公,根本原因是话语权缺失。提高国际体育执法话语权,必须首先从广义和狭义两个角度厘清国际体育执法话语权概念;其次,利用实证分析法阐明国际体育话语权现状及中国体育执法话语权面临的困境;最后,重点进行提高国际体育执法话语权的对策研究：从增加国际体育组织中国领导人数、鼓励公共参与国际体育组织、培养国际裁判三个层面创新体育人才培养制度;从执法管理、执法实施、执法裁判、执法监督四个方面提高国际体育组织中的执法话语权;从体育违规、违纪、违法行为三个角度提高体育不当行为中的执法话语权。     

上海市民工子女参加竞技体育训练现状

"体教结合"作为一种全新的培养理念和体制已经在上海各级中小学逐步实施起来.占上海市中小学生总数1/3的农民工子女应该成为一个重要的竞技体育后备人才潜在的资源库.通过对上海市民工子女参加竞技体育训练的现状的调查,包括农民工子女参加训练的意向、家庭的经济情况、学校的师资和训练条件以及相关政策的调查,为鼓励上海市农民工子女参加竞技体育业余训练提供对策.