安徽省高校图书馆电子资源建设现状及发展对策

依据电子资源建设的相关数据，分析了安徽省高校图书馆电子资源建设现状，总结了目前具有的优势和存在的问题，提出了今后的发展对策。     

集成DEMATEL-ISM方法的乡-城流动人口社会保险参保意愿影响因素研究

流动人口社会保险“扩面”一直是社保工作的难点与重点,作为流动人口主体的乡-城流动人口群体,其社会保险参保意愿受哪些因素影响?各影响因素之间是否具有内生联系?联系强度为多少?本文从乡-城流动人口“个体-职业-环境”三维特征体系出发,选取了影响社保参与意愿的15个因素,应用集成DEMATEL-ISM方法对此15个影响因素进行研究,得到一个影响乡-城流动人员参保意愿七级递阶层次结构模型,依据所构建的解释结构模型,为提高乡-城流动人口社会保险参保意愿提供了几点思考。     

培养创新思维提高创新能力

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生创新思维,提高创新能力,是现代教育的出发点和归宿。一、在质疑驳问中培养创新思维一直以来教师主宰课堂,学生大多高分低能。为此,要把学生的活动变为“思维体操”,强调学生“跳起来摘果子”。课堂上,根据学生实际质疑或让学生互相质疑,启发学生多思,培养学生创新思维。如讲《愚公移山》后,我在肯定愚公移山精神时,引导学生逆向思维,提出“移山与搬家”、“移山与挖隧道”的看法。通过讨论比较认为移山不如搬家,但为什么课本写移山呢?学生质疑后领悟作者意在愚公移山的精神,使学生触类…     

语文教学发展学生个性的思考与探索

语文教学不仅是学生掌握语文知识的途径,它还是培养学生个性的舞台。语文教学与其他数学、英语等教学不同,语文教学中的问题与答案都具有不确定性,这就使教师在教学中很容易引导学生自主发挥,展示个性。因此,主导语文教学的教师在进行课堂教学时应该充分注意每一位学生的个性,因材施教的发展学生的自身优势,使学生在学习中逐步完善自己的人格。本文首先分析了语文教学中发展学生个性的重要性,又对如何发展学生的个性进行了探索。     

浅谈初中文言文教学

为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状,优化文言教学过程,本文试从激发学生兴趣、提高实效两方面,针对文言文教与学的特点,提出具体的做法,以促进文言文教学的发展。     

乳液聚合物冻胶在疏松砂岩油藏水平井堵水中的应用

本文研究了试验水平井井区的油藏地质特征、油层物性和堵水潜力,结合生产动态、水平段渗透率和含水饱和度参数、井身轨迹和油水界面三方面,分析了该疏松砂岩油藏水平井的出水段。根据油藏条件与出水情况选择乳液聚合物冻胶体系进行堵水。现场实施后取得了显著的降水增油效果。     

高职院校教学质量评估过程及几点思考——以辽宁水利职业学院管理系工作为例

本文主要就高职院校如何进一步加强内涵建设,扎实推进学院评估相关工作做出探讨,进一步理清了思路,明确了任务,为高职院校高质量完成评估任务奠定良好的基础。     

浅析微博在教育中的应用

作为Web3.0下新兴的一类开放互联网社交服务,微博在教育领域开始被关注,文章从信息传播泛主体化、处理碎片化、交互背对脸及平台使用开放化等方面分析了微博的特点,并在此基础上着重探讨了微博在教育中的六大应用,以期为教育教学提供一定的借鉴。     

乡村互联网发展研究状况概述

随着互联网应用的日渐广泛和深入,互联网已经成为乡村信息化体系中一个越来越重要的组成部分.互联网逐渐渗透到乡村社会生活的各个层面,因而受到学者的普遍关注.本文旨在通过对从1949年至今的关于我国乡村互联网发展状况的研究进行梳理和整合,探讨目前该领域的研究现状,为我国乡村互联网的进一步研究提供借鉴和参考.