青少年花样滑冰运动员基础训练的探讨

花样滑冰是技术与艺术相结合的竞技体育项目。其技术动作复杂多变,艺术表演形式丰富多样,具有很强的观赏性。本文将以单人滑基础训练为主要研究内容,将不同年龄段的运动员划分其训练目标和任务,提出更有针对性和科学性的内容。希望在本研究中所提出观点能对广大基层教练,在实际训练中提供有价值的参考依据。     

播希望种 引阳光道——浙江农民培训调查报告

根据中央统筹城乡发展的要求．2004年1月浙江省委、省政府启动了“千万农村劳动力素质培训工程”(以下简称“千万工程”)，在全省范围组织开展了声势浩大以农村劳动力转移培训为重点的农民大培训。计划2004到2010年．全省培训农民1000万人，其中培训农业专业技能人才100万人，转移就业培训400万人，务工农民岗位技能培训500万人。为认真组织实施好“千万工程”．     

滑雪者运动损伤的预防与救治

通过对滑雪运动容易出现的外伤进行数据分析,在分析的基础上,阐述了滑雪运动外伤预防的措施及急救的方法,使滑雪者能够在自我保护的前提下进行快乐的滑雪运动。     

基于传递科学文化的实验教学“四尊重”策略

科学实验教学,不仅要传递科学知识,更要传递科学文化.站在传递科学文化的视野和高度上开展的实验课堂教学,应该着重引导学生亲身经历“像科学家一样搞科学”的过程,突出体现落实在“四尊重”：亲身经历,获取事实,尊重事实;关注证据,运用证据,尊重证据;质疑问难,欢迎质疑,尊重质疑;善待差异,包容差异,尊重差异.在“四尊重”教学策略中,使学生在科学文化的感染和熏陶中,领悟科学的本质.     

我国花样滑冰单人滑运动员提高比赛节目内容分的研究

我国花样滑冰单人滑运动员的技术难度较高,与国外优秀选手相比具有一定优势,但在节目内容上却存在较大差距,成为制约我国优秀运动员成绩提高的关键因素之一。采用现场统计与录像分析、数理统计等方法对我国单人花样滑冰选手在花样滑冰四大洲比赛、世界青少年锦标赛比赛中的节目内容进行分析比较。研究结果表明,当前运动员存在着基本滑行技术用冰刀刃不准确,衔接步法简单,对音乐的理解不足等问题;同时反映出对新的节目内容评分规则中表演与动作评分理解存在一定的问题。提出教练员要深刻理解新规则的内涵,对优秀运动员实施针对性的基础滑行训练,提高文化修养,增加步法的训练时间,加强音乐修养等提高节目内容评分的措施,为提高我国单人滑运动员的成绩和水平提供参考。     

珠江三角洲普及高中教育是经济发展的必然趋势

改革开放以来,珠江三角洲的“四化”建设取得了令人瞩目的成就,教育也有较大的发展。八十年代初实现了普及小学教育,八十年代后期实现了普及初中教育,并初步建立了一个布局、结构比较合理的教育新体系,逐步体现了新形势下教育发展的趋势。 笔者最近走访了这一地区各市县和部分镇教育行政部门的领导。他们一致认为:社会经济的发展对人才、教育提出了新的要求,增办高中、职中已形成一股潮流。各级党政领导和教育行政部门,必须抓紧时机及早规划,逐步实施,力争早日普及高中教育,为实现教育发展战略目标作出新贡献。     

花样滑冰艺术编排的方法与创新

花样滑冰的艺术编排是花样滑冰训练、竞赛体系的重要环节,对提高运动员的艺术表演力具有重要作用。依据花样滑冰艺术编排的核心内容,制定具有可操作性的编排程序,确定了编排的具体方法,即编排的准备阶段以确定节目风格、选择节目音乐和确定音乐段落为主;编排的设计阶段需要确认动作数量、设计节目框架,细节编排时注意表达音乐、连接步的设计,以及图案和冰面的利用;完善阶段要针对技术性、艺术性对一套节目的评价,设计、优化一套适合运动员个性、音乐特征的表演服装,细化每一个技术动作与表演环节等。并针对青少年运动员和高水平在艺术编排音乐选择等作出具体指导和建议,为提高我国花样滑冰竞技运动水平提供理论依据。     

抓入学教育 兴良好开端

初中毕业刚考入中专的学生,年龄都在十四五岁,他们聪明活泼、思维敏捷,又情绪多变,控制力较弱,在其成长的过程中,都希望早早独立,但由于缺乏经验,在具体问题上又往往不知该如何行动,凭自己的主观想象有时会出现失误。作为教育工作者,应该引导他们顺利走过这个转折期,满腔热情地去关心他们、帮助他们,使他们经过实践的锻炼,逐步走向成熟。笔者以为,抓好对中专新生的入学教育工作十分重要。根据对历届学生的入学教育情况,我认为应从以下几方面做起:     

实行“四字”管理搞好学校建设

加强学校管理,提高办学水平,向管理质量、要效益是我们一直探索的课题。几年来的办学实践,我们积累了一条管理经验,就是在“新”、“全”、“严”、“实”四字上做文章。 一、在管理意识上求“新” 管理意识上求“新”,是高层次管理水平的标志。“新”不是标新立异,哗众取宠,而是积极进取,勇于     

生命不是用来抱怨的

孩子: 今天是你的生日.不知不觉,你已经20岁了.按中国传统观念,你从此就是成年人了,可以自主决定生活方式和人生道路.你将面临一系列人生课题,如求学、恋爱、婚姻、家庭、职业等等.如何完成这些课题,直接关系你的人生是否幸福.