浅论心理引导对化学专业英语教学效果的提升作用

专业英语是大学专业教育的重要内容,但大量的专业词汇和严谨繁复的表达方式也很容易让学生感觉枯燥,进而失去兴趣和注意力。本文着重探讨了对学生进行心理引导的作用以及使教学生动有趣的方法。     

计算机辅助教学在中小学英语课堂导入中有效应用的探究

随着现代科学与教育的迅速发展，计算机技术越来越广泛地应用到中小学英语课堂中，其中，计算机辅助教学（CAI）已逐渐成为当代英语教学的一个重要形式。课堂的导入是教学活动的开始，是一个引导、启发、激励学生学习知识、掌握能力的重要环节。论文研究发现，在中小学英语教学过程中，适当的运用计算机辅助教学技术，能够激发学生的学习兴趣，使学生快速地进入课堂情境，为有效的课堂教学提供可能性。     

数控专业英语教学初探

信息时代急需高新技术人才,尤其是工程技术人员。要使学生在短时间内掌握数控专业英语,必须采用科学有效的教学方法。在教学实践中,教师可以从教材、教学对象、教学手段、教学环境等方面入手,根据教学实际,探索出最佳的教学方法。     

Influence of Cultural Differences on Chinese and English Idioms

Idioms are the core and the essence of a language.They are heavily-loaded with cultural information.Idioms are widely used daily communications,newspapers,magazines and mass media because of their characteristics of being short,humorous and full of philosophic meanings.But because of the cultural differences,such as surroundings,habits,religion,custom and thought English and Chinese idioms are quite different.This paper analyzes influence of cultural differences on English and Chinese idioms.     

研究生英语教学的立体建构

本文以建构主义学习理论为依托，探讨了如何利用互联网对研究生英语教学进行立体建构，将课堂授课的传统教学模式转变为个人自主学习，小组项目活动与课堂研讨相结合的立体式教学模式。英语学习网站的建设是激发并保证学生自主学习的重要手段；师生多层次互动可以最大限度地发挥教师的指导作用；学生小组项目活动能够培养学生对英语的实际运用能力，包括信息检索、逻辑分析、语言表述、篇章组织等多方面的综合能力。     

从请假条写作看学生的英语应用能力

通过对学生英语请假条的分析,以小见大,指出学生在英语应用能力方面的问题,并就如何提高学生英语应用能力提出了相应的策略与措施。     

大学英语精读课教学的深化

文章探讨了英语精读教学深化的必要性，提出了启发学生深入了解英语的特点及其学习规律、语言与逻辑思维的关系、语言和历史及民族传统的联系等具体做法，并且总结了这些做法的优点     

基于网络在线系统理念的公共英语教学探究

随着计算机网络技术的发展,公共英语教学也在逐渐引进和应用网络技术,以网络在线系统理念为指导,设计各种适合公共英语教学的网络在线教学与交流平台。本文在研究中分析了ASP技术,结合SQL server2005数据库构建的B/S模式在线系统,以及Web服务与资源为学生提供的自主学习与交流环境。     

功能语法关照下的中国古诗词翻译研究

探讨了中国古诗词翻译过程中所存在的障碍及原因,分析了系统功能语法中语境理论指导古诗词翻译的可行性及理论依据。以古诗《清明》的两则翻译为例,检验了功能语法在中国古诗词翻译过程中的可应用性及可操作性。分析结果表明,功能语法语境理论的运用不但能够品析一些译作的优劣,而且能使翻译实践整个过程更为清晰、明确,译作更能被译文读者理解并产生美的共鸣。     

徽州人文景观文本的英译研究

文章分析了徽州人文景观文本的特点,提出了徽州人文景观文本翻译应遵循的2个原则,及3种常用和可行的翻译方法.