计算机专业硕士研究生学位论文质量影响因素分析及对策

设计针对50位计算机研究生导师和100位计算机研究生的问卷,统计问卷调查结果并进行分析,发现导师和研究生观点的差异性。探究影响计算机专业研究生学位论文质量的原因,深入研究有争议的因素,挖掘其背后的矛盾点并提出有效的解决方法。最后对计算机专业研究生培养及研究生学位论文改革提出可行性建议。     

校园文化对德育工作的重要性

德育工作是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育,培养爱国主义、集体主义和社会主义精神,促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程,是培养合格公民的起点。刚出生的婴儿,是自然人。随着年龄的增长,参加社会各种活动,懂得人要遵守规则、遵守社会道德,才能成为社会化的人。小学阶段的德育是小学生的核心素养发展的启蒙期,在小学生的成长过程中起到至关重要的作用。     

中职美术教育中人文精神的培养策略

随着我国教育改革的逐步深入,教育体系与理念也逐渐完善,以人文精神培养为核心的教育理念不断深入。中职教育是我国教育体系中的重要环节,中职美术教育对学生人文精神的培养和综合素质的提高都具有较大的帮助。该文探讨中职美术教育中的人文精神培养,首先阐明中职美术教育中培养人文精神的必要性,其次分析当前中职美术教育中人文精神培养存在的问题,最后针对中职美术教育人文精神培养存在的问题提出针对性解决策略,以期培养中职学生的人文精神。     

新工科背景下校企合作培养化学工程高素质复合型人才的思考

新工科建设对化学工程科技人才的学科知识、专业能力、综合素质提出了更高要求,而校企合作是培养化学工程高素质复合型人才的必由之路。文章从依托生产平台、校企导师协作指导、合作攻关项目、跨专业交流、重视工程管理教育、优化考核制度六个方面探讨了校企合作培养研究生的策略,并分析了研究生自身能力的提升机制。     

基于“课程+”应用型人才培养模式的网络工程专业教学体系研究

互联网技术的快速发展和应用,使得网络工程专业应用型人才培养面临新的机遇和挑战。文章阐述如何以学生专业能力培养为基础,通过课程模块化教学、实践能力培养、职业技能培养以及国际视野拓展等方面构建"课程+"应用型人才培养模式,介绍学生专业能力培养途径。     

培养中职学生追求幸福能力的探索

全面素质教育的培养更在于全面性格修养的养成与定性。幸福感与幸福追求是性格养成教育的重要组成部分。幸福是以一定外在客观条件为基础，幸福需要自己感受、是主观体验，是一种心理机制；培养学生追求幸福的能力的核心是帮助学生形成体验幸福的心理机制。     

运用生物电阻抗法测定菏泽学院体育专业学生身体成分的研究

应用生物电阻抗法(BIA)通过对菏泽学院体育专业学生的基本身体成分:脂肪量、筋肉量、体水分(细胞內液、细胞外液)、蛋白质等进行研究分析,对体育专业的学生的营养、发育情况有了详细的了解,并为体育专业学生的合理膳食提供科学的依据。通过对体育专业的270名学生的身体成分进行研究发现,学生的体重稍轻,体脂肪率偏高,体成分不合理。     

浅谈初中历史课堂教学中情商的培养

历史课教学的三维目标是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。其中情感态度与价值观是教育的最终目的,换句话就是对学生进行情商培养,这也是素质教育的要求。所以,我们教学的核心不仅是传授知识,更要注重学生智力与情商的有机结合。为此在历史课堂教学中通过构建和谐宽松的教学氛围、运用多样行之有效的教学方法、及时恰当的评价和关注当今社会热点问题来对学生进行情商培养。