地方性本科高校电子工程应用型人才培养模式优化研究

以地方性高校电子工程专业为例，结合自身教学经验就电子工程应用型人才培养模式研究提出若干改革措施并在教学中实施，取得了良好的效果。     

责任文化:推动学校和谐发展

教育的终极意义在于育人,为学生的终身发展奠基。利用"责任文化"这个教育支点,能有效促进学生的生命成长,推动学校的和谐健康发展。江苏省张家港市第二中学以"责任引领、共同发展"为办学理念大力建设责任文化,取得了一定成效。具体做法是:制度先行,落实责任文化;环境建设,营造责任氛围;培养教师,诠释责任内涵。     

浅谈中学生英语学习兴趣的培养

英语学习,兴趣为先。在教育教学过程中,教师要创设良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和求知欲,肯定学生的表现,建立起和谐、愉悦的师生关系,从而为培养学生的英语兴趣提供保障。     

敬畏与传承——米之林的建筑人生

<正>UED:您是从巴黎六大数学物理专业毕业后才改学建筑。为什么会转向建筑?尼古拉·米之林:17岁从高中毕业后,我父母打算送我去数学物理的专门学院学习,将来成为一名工程师。同时我遇到了一些非常聪明的数学系学生,所以选择了数学和物理。一方面那个年纪的我其实很清楚,自己真正想从事的是建筑设计,我父亲和兄弟也都是建筑师。另一方面,我并没有立即表现出对建筑的兴趣,而是选择了     

以数字媒体为依托视觉传达设计专业人才培养模式研究

随着计算机与信息技术的发展,数字化的信息传播逐渐被人们认识和接受,视觉传达设计在新形式的传播媒介中以更立体、更快捷的交互方式传播。在以数字媒体为依托的情况下,视觉传达设计要突破固有的平面设计理念,转向多元化、更注重用户体验的交互式设计。所以,设置新的教学体系刻不容缓,新的人才培养模式也应该应运而生。     

新课程标准下小学语文教学中学生创新能力的培养

小学语文不但能培养学生的文学素养,也能让学生通过语文的学习与理解培养创新能力。所以,小学语文是我国义务教育里面一个很重要的科目,在整个教学过程中有着非常重要的作用。课堂教学是小学语文的主要渠道,怎样发挥这个主渠道的作用,培养社会主义新型人才,是当下教学改革的重点。现在有很多教育领域的专家学者都在进行着研究和实践,只有在教学过程中营造轻松的学习气氛,才能最大程度地激发学生的兴趣和自信,促进学生创新能力的培养。本文是笔者结合自己的工作经验,论述了在小学语文教学中学生创新能力的培养途径,给教师和教育工作者一定的帮助和指导。     

初中英语教学中如何培养学生的语感

语感是学生在学习语言的过程中产生的一种敏锐的感知,它包括了学生对知识的丰富理解,是一种自动生成的意识活动。当学生的语言训练达到了熟练的程度,或是他们综合运用语言的能力得到有效的提高时,就会逐步产生英语语感。语感不是短时间内能够形成的,它是在日积月累的基础上进行反复的听说读写实践过程中而获得的,有了语感,对于英语就犹如条件反射一般,能够深入理解和灵活运用语言。犹如初学说话的幼儿,他们总是先咿咿呀呀地学会口语,然后再逐渐地学习语言文字。当学习口语时,孩子并没有语法规则的概念,只是在句子或语音中进行自己的体会,并从中感受语言的意义,实现掌握母语的目的。当孩子开始学习母语的文字,就会感到很轻松,不觉得有什么困难之处。而学习外语时,学生的口语学习是和语法规则一起进行的,他们从无到有地去感知外语,由简到繁地学习语法知识,因此,在进行外语教学时,我们也要注意学生的语感培养,重点从听、说两个方面来培养学生对于语言的感受能力,让学生都能消除畏惧心理,大胆开口,成为能听会说的学习小能手。     

浅析教学中如何培养学生创造性思维

在数学教学中培养学生创造性思维,发展创造力是时代的要求。本文依据创造性思维的含义及特征,从如何培养学生的创造性思维来进行阐述。     

小学美术教育中的情感培养——以动物装饰画教学为例

新课标提倡全面培养学生的综合素质,固有的输灌式教学已经难以有效培养学生的情感。在小学美术教育中,教师不仅需要向学生传授知识、技能,还要注重培养学生的情感。为了在小学美术教学中更好地培养学生的情感,该文以苏少版小学三年级上册动物装饰画教学为例,讨论小学美术教育中情感培养的意义,并且提出了情感培养的措施,希望能够为相关研究者提供参考。     

新媒体环境下声乐表演的技巧培养

新媒体的出现,给人们带来了深刻的影响,在声乐表演技巧培养方面,也深受新媒体环境的影响。声乐表演也需要适应新媒体环境的特点,符合新媒体环境的要求。相较于传统的培养方式,在新媒体环境下培养声乐表演技巧的方式发生了较大的转变,要着重从舞台设计、新型乐器以及表演者本身入手,进行创新,充分发挥媒介传播的作用,提升表演者的声乐表演技巧。要帮助表演者更好的表达音乐作品,更加充分的体现出作品所蕴含的思想情感。基于此,本文分析了声乐表演技巧的作用,并就新媒体环境下声乐表演技巧培养措施提出建议,仅供大家参考。