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1980年 | 2篇 |
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《化工机器》是化工设备维修技术专业的核心课程,是一门实践性很强的专业课.紧密结合内蒙古石油石化产业结构和社会服务发展的需要,培养高素质、高技能应用性人才的原则,对课程《化工机器》进行建设改革.本文通过内蒙古化工职业学院对《化工机器》课程建设中所做的教学改革、教师培养、存在的问题及其解决措施的探讨分析,对课程建设提出几点看法. 相似文献
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学习是一个相对漫长且复杂的过程,影响学生学习成长的因素是多元的,概括起来可分为智力因素(智商)和非智力因素(情商),两者对学生在学习上获取成功都是不可或缺的。非智力因素是相对智力因素来说的, 相似文献
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笔者针对学生不喜欢上体育课的原因和体育教学的现状,认为在体育教学中,要关注学生的个别差异,因材施教;采用趣味性的教学方法,力求教学形式多样化,引导学生积极参加体育活动,千方百计地引导学生自觉、主动地参加体育锻炼。 相似文献
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2012年模型展期间,人大附中战棋社的会员们作为志愿者,全程参与了微缩艺术展区的服务工作,观众们亲身感受到了该社团成员们创新协作的精神和活力四射的状态。在活动期间,本刊编辑部对该社团的团长刘昊祺进行了采访。在采访结束时,我见到了两名社团成员的家长,他们非常支持孩子能够参加这样既锻炼创造力又锻炼动 相似文献
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要提高语文教学质量,只依赖课内教学是不够的,教学的最终目的,是要求学生学会独立。所以,巩固教学效果,发展学生智能,课外作业起到非常重要的作用。课外作业是语文教学过程中不可缺少的一个环节,它与学生语文素质的提高有很大的关系。因此,如何优化语文课外作业设计,提高语文的教学效率,就成为语文教师必须要做的事。对此我在语文教学实践中是从以下几方面来实施的。 相似文献
1000.
写作中的“激化”现象,产生于写作中的发展阶段。所谓发展阶段,是指在写作中积累了一定的写作经验,对所接触的写作题材、体裁及其写法等,已突破了幼稚初级阶段状态,并开始由浅人深、由简到繁地逐步追求完善与提高的写作阶段。在这个阶段里,有些学生所写的文章已经具有一定的想象力和表现力,有时还能写出一些出人意料的佳作。然而,问题也就在于此:情绪不稳,笔头不硬,最容易产生偏激,形成极端。“激化”正是由于偏激而产生的一种“写作畸形化”。 相似文献