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21.
倾听是实现商务沟通的重要手段之一。听的效果好坏决定了商务沟通的成败。然而,倾听并非只是听者单方面的事情。它涉及两个主体——倾听者和讲述者。倾听者的个人生理因素和兴趣、讲述者的个人因素以及倾听的环境等都会对沟通造成一定的影响。倾听者和讲述者必须遵循一定的原则,才能使倾听顺利进行,产生更好的沟通效果。 相似文献
22.
王革 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(7):23-24
学习本文的目的是要让学生能理解语言的深层意蕴,感受作品中的高尚情感,评价感情的表达效果,提高鉴赏古代散文的能力。 相似文献
23.
24.
25.
政府信用总是贯穿在政府公共管理活动及其过程之中。从空间视角看,政府信用表现在一切公共管理活动之中,政府均应遵守信用原则,主要包括政治信用、经济信用、文化教育信用、医疗卫生信用等方面;从时间视角看,政府信用表现在政府公共管理活动的过程之中,主要有信用决策、信用执行、信用监督、失信补救和惩罚机制等内容;从政府信用的保障机制看,主要有依法行政,严格履行政府职能,按流程办事,信息公开等。 相似文献
26.
职业院校与企业开展的多维度的合作有力地促进了职业教育的发展,有效提高了职业教育人才培养质量,但职业教育校企合作在发展中长期存在的各种问题正越来越多地阻碍了其深度发展。这些问题需要多方面机制的有机协调才能得以解决,但相关法律制度的建设无疑是其中最重要、最紧迫的。在对我国职业教育校企合作实践情况做出简明概括并论证相关立法紧迫性的基础上,对其立法过程中应注意的一些问题加以分析,希望能对相关立法有所助益。 相似文献
27.
对国家级优秀体育教学团队师资结构的现状进行研究和分析,发现团队师资结构的优化体现在高学历成员比例继续提高和成员趋向于年轻化,同时部分团队呈现人员职称搭配不合理的现象。团队带头人的教学能力、科研能力和管理能力均处于学科领先水平,有利于国家级优秀体育教学团队的申报、建设和发展。 相似文献
28.
29.
教师是教育改革发展的关键主体,教师专业化发展是教师教育研究的核心问题,更是普通教师成为专家型教师的必经之路.县域教师专业化发展主要有四个途径:自主学习、校本培训、基于网络的校际间教师交流与协作和国培计划. 相似文献
30.
针对继续教育学员工作和生活难以兼顾、职业英语学习难度较高等情况,提出了基于蓝墨云平台的成人职业英语混合式教学模式,并在某高职院校两个成人国际海员班中进行实践。教学实证研究数据显示:接受传统课堂教学的对照组与接受混合式教学的实验组在阅读和听力会话成绩上都有统计学差异,大部分学员认为混合式教学能提高他们的英语阅读和听说能力,可以激发学习兴趣、提高自律性。学员提出的反馈和建议,将对成人职业英语教学有所启示。 相似文献