全文获取类型
收费全文 | 54017篇 |
免费 | 125篇 |
国内免费 | 200篇 |
学科分类
文化教育 | 54342篇 |
出版年
2024年 | 107篇 |
2023年 | 374篇 |
2022年 | 253篇 |
2021年 | 687篇 |
2020年 | 872篇 |
2019年 | 1087篇 |
2018年 | 602篇 |
2017年 | 1182篇 |
2016年 | 1661篇 |
2015年 | 2254篇 |
2014年 | 4630篇 |
2013年 | 4179篇 |
2012年 | 4531篇 |
2011年 | 4778篇 |
2010年 | 4167篇 |
2009年 | 3905篇 |
2008年 | 4056篇 |
2007年 | 3225篇 |
2006年 | 2171篇 |
2005年 | 1994篇 |
2004年 | 1515篇 |
2003年 | 1169篇 |
2002年 | 1194篇 |
2001年 | 1183篇 |
2000年 | 1169篇 |
1999年 | 346篇 |
1998年 | 212篇 |
1997年 | 190篇 |
1996年 | 133篇 |
1995年 | 81篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 80篇 |
1991年 | 63篇 |
1990年 | 84篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 281 毫秒
21.
随着社会各界对学生身体素质的重视,校园体育教育在整体学校教育中占比越来越大。良好的体育教学不但可以提高学生身体素质,掌握体育知识,而且还能让学生在学习过程中保持愉悦心态,进而促进其在其他学科更好地吸取和掌握知识。兴趣是最好的老师,为提高体育教学的效果,将兴趣教学法应用于体育课程中,激发学生兴趣,培养体育精神和运动意识。通过研究校园体育兴趣教学法的意义,分析了校园体育课程中兴趣教学法实施的现状和存在的问题,并且有针对性地提出了兴趣教学法在校园体育教学中的运用策略。 相似文献
22.
随着素质教育深入开展,高中体育教学成为人们关注焦点,而传统体育教学模式忽视学生差异性,难以满足新时期体育教学需要,因此,在素质教育理念指导下,高中体育教学模式已逐渐从传统教学方法向分层教学方法转变。本文首先简单介绍了分层教学法的概念,分析了其在高中体育教学中产生的意义和影响,进而针对分层教学法在高中体育教学中的运用进行了探讨,旨在促进高中体育教学水平的提高,强化学生对于体育的学习兴趣。 相似文献
23.
本文以中国劳动关系学院学生为研究对象展开实验性研究,采用文献调查法、专家访谈法、问卷调查法、实验对比研究法、数理统计法等研究方法,通过对比在羽毛球选项课中应用影像反馈教学法与传统教学方法在调动学生积极性及各项技术动作等方面的实际差别,总结出影像反馈教学法在羽毛球选项课中的独特优势,同时归纳出高效、适合实际情况的影像反馈教学模式。 相似文献
24.
李洒 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):87-90
对外汉语教学是传播中国文化的一个非常重要的途径,外国学生可以通过学习汉语识记中国汉字,了解中国文化。古诗词作为中国传统文化的优秀代表,是对外汉语教学工作中不可或缺的一部分。古诗词在对外汉语教学中有着举足轻重的作用,但是目前古诗词教学存在着缺乏教材、课时分配不均、以及教师重视度不够等问题。通过对古诗词教学内容的研究,本文提出了以下几点建议:教材的选择应谨慎科学;教师应提高自身素质;教学方法应多样化;古诗词教学应与文化教学相结合。 相似文献
25.
2018年8月运用随机扫网、陷阱法和样方相结合的采集方法对河北天生桥国家地质公园蜘蛛种类和群落结构进行了调查,共获得1112头蜘蛛标本,隶属22科54属77种。采用群落多样性指数分析其多样性,结果阐明:天生桥国家地质公园蜘蛛具有丰富的物种多样性,不同植被环境中蜘蛛群落的组成结构有明显差别。灌木丛生境中蜘蛛物种丰富度、个体密度和多样性指数最高,具有稳定的群落结构;阔叶林中蜘蛛均匀度最高;针叶林和草甸中的物种丰富度和个体密度较低,优势度明显。植被保护对保护蜘蛛多样性具有重要意义。 相似文献
26.
陈悠然 《重庆电子工程职业学院学报》2020,(1):110-113
近几年来我国高职英语课程采用任务型教学法进行改革取得了系列成果,但也带来了母语过度使用、课堂纪律管理重、考试文化和学校系统压力大等问题。对此,应当借助现代科技为英语课堂教学提供更真实的语境和英语交流机会,适当调整任务型教学法在课堂中的运用比例,并针对中国高职英语课堂教学中的实际情况对任务进行修改。 相似文献
27.
28.
何玉池 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):102-105
近年来,游戏化教学方法在中小学教育和中职学校教学中得到广泛应用。笔者针对中职学生对传统的讲授方法不感兴趣但喜欢动手、活动类型课程的特点,尝试在专业课程采购实务中应用游戏化教学方法,精心设计了模拟采购活动课程并在教学中应用,收到良好的教学效果。 相似文献
29.
情境教学法是一种重要的教学方式,在体育教学中具有一定的地位,被广泛地运用在体育教学中。教学情境的类型多种多样,教学情境的创设需要根据教材内容、教学目标、教学要求来决定。开展情境教学,教师也需要具备一定的职业素养。文章以五年级“行进间直线运球”一课的教学为例,探讨情境教学法在体育教学中的应用。 相似文献
30.