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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在新课改中明确提出:在小学语文教学过程中不仅要重视学生的读书、写字,而且还要重视培养学生的思想道德品质与综合能力。因此,在小学语文教学过程中,以往传统的教学方法已经无法满足新课改的需求。所以,教师要不断地优化教学理念,采用创新、科学的教学方法。快乐教学法是一种新型的教学方法,这种方法恰好符合学生的身心发展与心理特点,不仅能够有效地激发学生的学习兴趣,而且还可以提高学生的学习效果,对于培养学生的综合能力有很大的帮助。所以,在小学语文教学中教师应积极地采用快乐教学法,主要研究了在小学语文教学中如何开展快乐教学的策略。 相似文献
992.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
众所周知,词汇教学是初中英语教学活动开展的基础。通过对农村初中生的英语学习情况进行分析可以发现,大部分学生难以在英语教学活动参与中积累丰富的词汇内容,也难以对所积累的词汇进行灵活运用。基于此,在英语教学活动开展中,尝试利用不同的教学方法激发学生的词汇学习积极性,使其在自主参与的过程中加深对词汇的理解,并积累丰富的词汇内容。 相似文献
993.
994.
995.
《兰州教育学院学报》2019,(10):147-149
在国内外新形势下,我国高校外语专业承担着为国家输送创新型外语人才的任务。基于任务型教学法的理论内涵与过程模型,本研究着重探讨此教学法在"高级德语"课堂中的优势与实践要求,达到提高教学效果、学生德语能力以及综合素养的目的。 相似文献
996.
997.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在应试教育的大环境下,小学生在语文课堂学习过程中过于依赖教师,课堂上缺少独立思考,且学习兴趣偏低,难以对语文知识全面掌握,导致课堂学习效率普遍较低。因此,教师需要通过情境教学法激发小学生对语文知识的学习兴趣,对情境教学法在小学语文教学中的应用策略展开细致探究。 相似文献
998.
999.
1000.
通过分析和研究《西安科技大学学报》创办特色栏目的条件及实践,探讨用特色栏目凸显高校学报的鲜明特征。研究认为:学科优势是特色栏目发展的决定性条件,专家优势是特色栏目发展的核心,稳定的作者群是特色栏目发展的必备条件。同时,高校学报依靠高校的学术优势和区位优势,确立特色栏目、吸纳优质稿件、吸引校外优质作者群,用特色栏目打造期刊的鲜明个性。高校学报特色栏目的发展模式,不仅可以为同类学报的特色发展提供经验,还可以为不同类型的学术期刊提供借鉴。 相似文献