化学生物学专业物理化学实验教学改革探讨

以提高化学生物学专业学生的创新实践能力、综合素质及培养该专业的高素质应用型人才为目的,针对物理化学实验教学中存在的实验内容不能满足专业需要、教学模式陈旧以及实验数据处理还停留在手工处理阶段等问题,在教学内容、数据处理、实验考核评价等方面对物理化学实验进行了改革。     

数控技术教学改革探索

在中国制造2025及工业4.0的环境下,数控技术的教学有了更高的要求。在教学中应从课程体系改革、完善实习体系、数控虚拟仿真、举办或参与适度的竞赛诸方面进行改革,以提高教学质量。     

浅谈如何提高无机固体材料化学教学质量

作为一门交叉性、前沿性学科,无机固体材料化学课程教学质量的提高有助于高素质创新型人才的培养。本文从优化传统教学内容、介绍学科相关领域的发展史、多种途径渗透学科前沿、合理运用多媒体技术、重视实践教学以及提高教师自身综合素质等方面对如何提高无机固体材料化学课程教学质量进行了初步探索。     

高职教育教学质量提升策略研究

随着社会的不断进步和发展,社会各行各业对于人才的需求也越来越高,这就要求作为人才培养重要基地的高职院校能够不断地为国家和社会培养大量的高素质人才。但是目前高职院校教育教学质量存在着一些问题,对人才的素质产生了负面的影响,需要我们对这些问题进行分析,并且在分析的基础上提出教学质量提升的策略。     

深入加强课程建设,切实提高教学质量

课程建设是专业建设的基础,众多课程的不断优化和合理配置是专业建设的重要组成部分,这是实现人才培养目标的前提。文章从专业教学计划的制订与修订、课程教学大纲的撰写与修改、高水平专业教师队伍的形成、规范严格的考核办法等角度分析了课程建设应该注意的问题,并结合实际提出了解决问题的办法,希望对教学质量的提升有一定的意义和价值。     

利用网络信息技术，提高北大教学水平

本文根据北京大学教务长、中科院院士高松老师2014年1月6日发给北京大学老师的一封信修改而成。全文从教育管理者的视角，梳理了北京大学自慕课课程建设以来的发展轨迹，分析了基于慕课和网络信息技术的教育教学改革对未来北大教育质量提升的影响。     

关于提高初中数学教学质量的几点思考

随着新课程改革的深入,教师的教学理念也在不断地更新变化中。所以,教师所使用的课堂教学方法也发生了很大的变化,使得学生的学习方法也随之发生了改变。本文笔者就目前时代的发展需要,分析如何才能提高数学的教学质量,探讨新课程改革的途径。     

智慧校园环境下院校教学综合评价系统设计

文章以智慧校园环境下的教与学的综合评价系统设计为背景,介绍了如何实现对教员工作的绩效量化管理和对学员综合素质的培养管理。基于综合数据库的教学质量管理,管理者通过综合的分析评价可以发现目前工作存在的不足,最终得到合理建议,改进教学管理方法。     

论美术教育中的情感教育

情感教育是社会发展对现代教育所提出的新的要求,传统的呆板的教学方式已经无法适应现代教育的发展。在美术教育中,情感教育也同样的重要。情感教育可以使师生之间愉快交流,激发学生的参与意识,架构学生与作品之间的桥梁,提高学生的审美水平,从而提高美术教学质量。     

浅谈如何作好音乐课后笔记

教学课后笔记,就是上完课后教师用简明扼要的语言进行自我评价,自我小结。将教学中成败的经验教训迅速及时的记录下来,它是备课的延伸、补充和修正。可以作为今后改进教学的依据,逐步丰富自己的教学经验,坚持下去,必将不断提高自身的教学水平,有利于课堂教学质量的提高。