高等数学全方位教学体系的研究与实践

本文提出高等数学全方位教学体系的建设思路,介绍了该体系的具体实施过程,给出了已经取得的阶段性成果。     

《C语言程序设计》教学改革的目的和实施方案

本文从《C语言程序设计》这门课程在高校教学中的重要性及其特点出发,分析了现行教学过程中的问题,对该课程的教学计划、教学手段、授课方式等方面提出改革,指出教学改革的最终目的是培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而促进整个《C语言程序设计》课程教学,提高教学质量。     

论中职数学教学的“自然”策略

在新形势下的中职数学教学,面对基础不太好的学生,教师在教学各个环节诸如课堂的引入、问题的提出、问题的讲解、语言的表达都应设法做到自然,切合学生的实际,从而提高教学质量。     

浅谈《画家故居》教学中评价手段的运用

《画家故居》一课是小学六年级下半学期的教学内容,属于"欣赏·评述"范畴。要达到预期的教学目标,及时、综合、全面地在教学中运用评价手段起着至关重要的作用。教师把课堂设计的着重点之一放在评价手段设计上,能够更全面、及时地掌握学生学情,从而在授课过程中依据评价结果,及时调整教学内容,改进教学方法,大幅提升教学效率和质量。     

提高高中美术鉴赏教学质量的策略探析

美术鉴赏过程是一种陶冶情操的过程。开展高中美术鉴赏课程的目的是教育学生保持一颗敏感的心,教会学生如何审美。在当今高中教育过程中,由于高考的压力,一些学校为了让学生在高考中成绩突出,忽略了对高中美术鉴赏的教学,一些学生也以高考考试科目为主要学习内容,对于美术鉴赏持忽略或者应付的态度。     

农机教学质量问题研究

提高教学质量的关键还在于提高教师的自身素质。教师要针对不同的学员灵活的转变教学的方案,要讲究课堂教学方式和艺术,来充分发挥自己的主导作用,提升课堂的质量。教学是教师和学员共同合作的一项活动,学员通过教师有目标的、有计划的引导,来了解认识科学知识与基本的技能等,其中能否达到预期的效果,要取决于教师和学员双方的素质影响。从教师的方面讲,要充分发挥自己的主导作用,提高教学质量。     

独立学院工程管理专业施工技术课程教学改革

结合独立学院施工技术课程涉及面广、实践性强、发展迅速、实用性强等特点,介绍了独立学院施工技术课程的教学现状,并针对其存在的问题提出了一些教学改革的建议,以达到提高独立学院教学质量的目标。     

中职德育课程心理健康教学质量的提升:内涵、挑战与路径

随着中职德育心理健康课程的深入开展,心理健康课程得到了广泛关注,但部分中职学校并未正确认识心理健康教育的作用,甚至存在教学方法陈旧以及师资力量薄弱等问题。对此,文章分析了中职课程心理健康改革的必要性,提出了当前中职学生心理健康方面存在的问题,并针对性地提出了课程的改进方法,以期为此后心理健康课程的顺利开设提供更多的借鉴依据。     

实用优序数法在技工院校教师教学质量考核中的应用研究

技工院校教师教学质量是衡量技工院校教学管理水平的重要标志,关系到职业教育的成败,也关系到能否顺利完成党和国家赋予职业教育的培养数以亿计的高素质劳动者和数以亿计的高技能专门人才的光荣任务。科学的教学质量考核办法既可为合理选聘教师及教师晋职、晋升提供依据,又可为改进教学提供反馈信息。因此,利用实用优序数法,对技工院校教师教学质量的考核进行有益的尝试与探索。     

略论民办高校兼职教师队伍教学质量保证体系的构建

师资队伍一直是民办高校快速发展中的薄弱环节。本文立足民办高校兼职教师的具体情况，探索民办高校兼职教师队伍教学质量保证体系的有关问题，提出了一些思路，期望这些思路能给民办高校的管理者带来一些启迪。