你说我说

<正>"同一地区相邻楼房受损程度不一的奇怪现象,也与建筑场地地质条件和波的传播过程密切相关。"——成都理工大学深部地球物理研究所所长朱介寿     

激发学生学习数学兴趣的新体验

培养学生学习的兴趣，不仅能够让学生变被动为主动，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生就有的，关键在于后天的培养和引导。那么从哪些方面激发学生的兴趣呢？我在教学中尝试从以下几个方面设计教学环节，激发学生学习数学的兴趣，收到了很好的效果。     

GSCAD在土木工程专业结构CAD课程教学改革中的应用

采用国内先进的空间结构分析软件———广厦建筑结构CAD (GSCAD)为平台进行课程教学 ,以一定规模的工程实例作为教学背景 ,实现了从单个命令教学到实际工程设计、全面操作综合训练的过渡 ,从专业理论的学习到实际工程设计的跳跃 ,从课内练习向课外工程实践的延伸 ;增强了学生的专业学习兴趣和实践动手能力 ;缩短了专业理论学习与工程实践的距离 ;提高了学生的专业素养、成就感和就业信心     

解析小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

对学生语言表达能力的培养是语文教学的重要内容,良好的语言表达能力需要从小培养,小学语文教学是培养学生语言表达能力的重要阶段,小学语文教师要加强对学生语言表达能力的培养和重视。但现在的小学语文课堂侧重于对学生阅读写作能力的锻炼,对学生语言表达能力的训练不到位,导致学生语言表达能力有所欠缺。加强学生语言表达能力的训练,是现阶段小学语文教学改革的重要任务。本文对如何增强小学阶段学生的语言表达能力展开分析和探讨。     

山西农业大学学生食堂工程控制造型施工方法

介绍了山西农业大学学生食堂工程施工概况及其造型特征，针对该工程施工难点及存在的问题，制定了一系列组织措施、技术措施，提高了管理人员的素质，增强了管理人员的技能，为今后继续发展奠定了良好的基础。     

数学符号在语文课中的妙用

大家熟悉的数学符号“＋”、“X”、“〉”、“=”、“≠”等等，不光可以在数理化课上运用，且在语文课上也有独到的妙用。它可以使模糊知识明确起来，使原本平常知识突出出来，使看似无关的知识串联起来，让学生更易掌握相关知识，得心应手运用这些知识。数学符号主要妙用在以下几个方面：     

理想与现实 一：介绍建筑系学生的几个作品

谈到如何指导学生面对理想与现实。指出实际工作中,理想与现实之间存在着较大的差异,应该在高层次上将两者有机结合起来。     

从太原天水华酒店的室内装饰谈中小型休闲酒店的设计

随着经济的持续增长和大家生活水平的不断改善,全国各地不同类型的中小酒店按各地的消费习惯以及消费需求不断涌现。比如张家界,海南三亚等旅游区兴建了不少中小型旅游酒店和家庭旅馆,结合旅游点和交通要冲所建的汽车     

建构在真实与幻想之间

工程名称:“堕落街”X号设计:何敏鲍玮段安安摄影:鲍玮建筑面积:70m2座落地点:长沙市岳麓区桃子湖畔设计时间:2004.06竣工时间:2004.08有一条不起眼的小街道连接着湖南大学与湖南师范大学,因其作为两所院校学生的课余生活场所而日益喧嚣起来。不知从何时起被学生们冠以“堕落街     

土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践

按新专业目录设置的的土建类专业 ,对学生工程素质和实践能力的要求很高。我们针对目前存在的许多问题 ,经申报获得了世行贷款并列入国家级《2 1世纪初高等理工科教育教学改革项目》 ,开展了深入的研究与实践。本文指出了存在的问题 ,提出了改革思路 ,介绍了所取得的六项阶段性成果 ,阐述了几个观点 ,供同行参考