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激发学生学习数学兴趣的新体验
引用本文:王桂英.激发学生学习数学兴趣的新体验[J].建造师,2007(7):117-118.
作者姓名:王桂英
作者单位:河北省张家口市武家沟镇石子坡小学,075000
摘    要:培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生就有的,关键在于后天的培养和引导。那么从哪些方面激发学生的兴趣呢?我在教学中尝试从以下几个方面设计教学环节,激发学生学习数学的兴趣,收到了很好的效果。

关 键 词:学生学习  数学兴趣  激发  教学环节  学习数学  持续性  培养
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