春季分流学生的教育与管理

春季分流学生已成为各中等职业学校教育的重点，如何对其进行教育与管理?本文从班级建设、课程设置、教师配备、考试命题等方面进行了分析和探讨。     

大力宣传科技英才

经济要发展，科技要先行；科技要进步，舆论要先行。今天，当全国上下按照邓小平同志“科学技术是第一生产力”的理论，向新的科学技术革命进军的时候，一个宣传科学技术的热潮也正以前所未有的广度和深度，在各新闻宣传部门掀起。翻开报纸，打开收音     

多样性—科技发展路径选择与优化的必须机制

在阐明多样性是一种发展机制的基础上，以美国为例，论证了科技力量主体的多样性及其动态表现，比如科技活动，科技成果，科技互动，网络联系，科技服务与社会支撑，科技消费，产业结构提升变换，等等，这些构造了科技发展的种种可能和机会，从而为科技发展路径探索中的试错，学习和优化选择奠定基础，提供条件，论证了科技经济社会一体化良性循环，系统响应和演变的内生化机制，是构成多样性机制的另一方面重要内容。     

青海“外星人遗址”揭秘

1998年，探险家在中国青海省托素湖发现了种种奇异景象，结论是找到了“外星人遗址”。科学家深入实地继续勘察，各种假说一一经受检验，终于揭开了“外星人遗址”之谜。     

创新网络中技术共同体的运作管理

使用网络分析方法,揭示了创新网络-技术联系和交融-技术协作,会出现一种技术联结体、技术整体和技术共同体的现象,基于对这种现象的分析,从共同体建设4个方面,提供了强化技术联系联结、力图驾驭这种技术共同体的着力点和方法,以提高创新成功率和创新网络素质。     

原油破乳剂的研究应用及发展方向

本文概述了原油破乳剂的发展过程和我国原油破乳剂的研究应用状况,并提出了理想原油破乳剂的必备条件,以及在已有知识基础上研发新型原油破乳剂的技术路线和破乳剂复配的重要意义.     

互动、学习与区域技术创新体系的运作管理

文章从创新、创新体系中的互动学习入手，提出区域技术创新体系的互动学习及其运作管理问题，总结、归纳了通过互动学习而提高创新体系绩效的种种机制和规律。     

混凝土桥梁裂缝成因综述

混凝土桥梁裂缝的种类,就其产生的原因。主要可划分如下几种: 一、荷载引起的裂缝混凝土桥梁在常规静、动荷载及次应力下产生的裂缝称荷载裂缝,归纳起来主要有直接应力裂缝、次应力裂缝两种。直接应力裂缝是指外荷载引起的直接应力产生的裂缝。裂缝产生的原因有: 1、设计计算阶段,结构计算时不计算或部分漏算;计算模型不合理;结构受力假设与实际受力不符;荷载少算或漏算;内力与配筋计算错误;结构安全系数不够。结构设计时不考虑施工的可能性;设计断面不足;钢筋设置偏少或布置