三代领导人对党的知识分子理论政策的发展

毛泽东对党的知识分子理论与政策的形成起了开拓作用，对小平对党的知识分子理论和政策进行了创新性探索，在此基础上，江泽民对党的知识分子理论和政策作了进一步发展，今后我党在制定知识分子理论与政策时还要注意几个重要问题。     

浅析课堂提问的时机

“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。”著名的教育家陶行知先生非常重视教育过程中的问，巧妙的启发性的问。提问在课堂教学过程中的作用非常突出，传统教学过程中离不开问，以素质教育为宗旨的今天生物学课堂上，同样也离不开问，只是对“问”，尤其是教师对学生的提问，提出了更高的要求，要求问得巧、问得有艺术、问得有价值。问的技巧是多方面的，本文试图就课堂提问的时机作些探讨。     

党政领导干部德的考察办法研究

全面贯彻＂德才兼备、以德为先＂原则,完善干部德的考察办法,有利于选准用好干部、建设一支高素质的干部队伍、提高选人用人的公信度。对当前党政领导干部德的考察存在的主要问题进行了深入分析,研究了干部德的内涵,明确了干部德的评价指标体系,通过采用现代信息化技术,实行360度全面考察,进一步提高干部德的考察的信度和效度,同时提出了党政领导干部德的考察中需要注意的问题。     

基于胜任力的高校辅导员培训开发体系构建

优化辅导员的培训开发工作是提升当前辅导员队伍素质的关键。本文基于胜任力理论框架,分析引入胜任力理论为高校辅导员培训开发带来的优势,并构建了基于胜任力的高校辅导员培训开发体系的步骤。     

关于高校学生资助工作的若干思考

目前,高校学生对学生资助政策的认知度较高,资助工作效果也得到了广大贫困生的认可,但也存在诸如资助程序主观性强、资助育人功能单一等问题。为完善学生资助工作,高校应健全资助对象认定机制、建立立体资助体系,真正帮助贫困生完成学业,实现全面发展。     

创新教育与学员的非智力素质

创新教育的基础在于全面提高学员的素质 ,其中非智力素质的培养十分重要 ,应通过各种途径强化学员的非智力素质 ,以提高学员的创新能力     

大学生团队学习模式的构建

构建团队学习的核心问题就是团队学习与效果要素之间的互动关系。从团队构成和团队过程两个影响因素探讨构建大学生团队学习模式的途径。     

人才工作中的问题及对策建议——以安徽省芜湖市为例

以安徽芜湖市为例,指出了当前人才工作中的四个问题,从四个方面提出了相关对策建议,即:以科学发展观为指导,推进人才工作理念的与时俱进;合理调整人才资源分布结构,提升人才与经济社会发展的融合度;着眼人才充分发挥作用,不断健全激励保障体系;探索创新体制机制,着力优化人才发展环境。     

陇南市水资源现状及利用研究

在当代社会,水资源已经成为经济发展的"瓶颈资源",成为世界各地关注的焦点。文章依据陇南市水资源总量不丰富、时空分布不均,水污染严重、水土流失严重等特点,并结合水资源利用情况,提出了解决水资源问题的措施:提高认识,注重开发区保护,建设节水型社会。     

简析江泽民创新观的理论特色

近年来江泽民同志对创新问题特别关注,多次阐发了他独树一帜的创新观.他的创新观,具有深刻的民族性、鲜明的时代性和理论的系统性.