初中作文教学中渗透心理健康教育的研究与实践

本文以初中生作文的写作主题和心理健康教育的结合为主要突破口,对初中生作文过程中的立题、指导和评改这三个环节进行改革,在整个作文过程中科学合理地渗透心理健康教育,进而改革初中作文教学的内容和方法,培养和提高初中生写作能力,促进学生心理健康和人格健全发展。     

基于网络平台和移动网络平台英语作文纠错方式的行动研究

课题报告了一项英语写作教学中运用三种方式进行作文纠错的行动研究:传统的纠错方式、利用网络进行纠错的方式和利用移动网络进行纠错的方式。通过三轮行动研究,发现不同的纠错方式下,作文评阅在写作课堂内外的实现过程和学生英语写作水平提升的有效性的差异,进而探讨作文纠错在网络环境和移动网络环境下的可操作办法。     

浅谈小学语文写景作文的教学方法

小学阶段,学生具备强烈的好奇心,能够对自然事物保持探索和研究的热情。在这一心理特点的基础上,加强学生对自然景物的描绘能力,能够引导学生对自然界的看法由单纯的景物上升到人类生存的根本和人类精神的归宿上,真正拓展学生对自然界认识的广度和深度,培养学生热爱自然、保护环境的思想意识,从而让小学语文中的写景作文由教学内容上升到提高学生的思想道德修养和语文综合素养上来。所以,教师要发挥作文文以载道的作用,提高学生关于写景作文的写作能力,引导学生从语言运用到视角转换和情感表达上进行综合提升,从而创作出优美而富有深度的写景佳作。     

探究初中语文写作教学的策略

语文写作一直是语文教学中的重点,随着新一轮课程改革的深入,语文教学中写作的重要性正在逐渐凸显出来。不会写作不能够说自己的语文水平有多高,作文成绩的好坏往往决定着学生语文成绩的高低,因此,在进行语文课堂教学的时候,要把重点放在作文的教学上面。     

天机云锦用在我 翻来覆去皆成文——话题作文“桥”教学实录

师：同学们，我们刚刚学习了我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，并让大家下去搜集有关桥的资料，你们搜集了吗？     

合理运用合作学习,有效促进作文教学

合作学习是课改下的主要的学习方式,初中语文作文教学也不例外,在初中语文作文教学中,有效运用合作学习,能使学生突破思维定势,培养学生的群体意识,创新意识,提高学生的创造能力。     

在小学作文教学中如何培养学生的创新思维

培养学生的创新思维在小学作文课程的教学中非常重要。教师首先可以在阅读教学中拓宽学生的思维空间,同时,教师要注重对于学生发散思维能力的培养,此外,灵活的进行课外训练内容的创设同样是培养学生创新思维的一个切入点。本文对此进行了分析研究。     

小学语文作文教学的改进策略窥探

小学阶段是学生成长的重要阶段,能够为中学阶段的进一步发展奠定基础。在小学阶段的学习中,培养学生的文学功底非常重要,而写作作为一名学生语文能力的综合反映,是学生交流信息、表达思想的需要,作文教学成为小学语文教学中的一个核心内容。下面就小学语文作文教学的改进策略进行探究分析。     

联系实际生活,升华高中语文作文教学

在高中语文作文课程的教学中,教师应当有意识的培养学生联系生活实际的能力。不仅要深化学生对于生活细节的观察与感受能力,也要让学生更好的从生活中积攒有价值的写作素材,此外,教师的教学指导也应当以生活化的形式展开。本文对此进行了分析研究。     

从写作素质培养看高中作文教学内容的缺失

教师应该从学生的实际情况出发,采取相应的措施提高作文教学质量。首先,教师应该针对写作选题的缺失,引导学生自主选题;其次,教师应该针对写作目的的缺失,帮助学生明确写作目的;最后,教师应该针对写作思维的缺失,培养他们的写作思维。本文对此进行了分析研究。