案例教学法在药物化学教学中的应用

文章介绍了在药物化学课堂教学中应用案例教学法的实施情况,内容包括案例的选择,案例分析的准备,案例的课堂讨论.作为一种新的教学方法,案例教学能够激发学生的学习兴趣,利于培养学生的分析能力.     

远端蒂腓肠神经小隐静脉营养血管皮瓣及肌皮瓣修复足踝部软组织缺损

足踝部软组织少，血运欠佳，伤后常使骨、关节、肌腱裸露，伤口长期不能愈合，其功能修复是临床较为棘手的课题。自1992年Masquelet报道远端蒂腓肠神经营养血管皮瓣以来，获得了广泛的临床应用，我们自2000年-2005年应用远端蒂腓肠神经小隐静脉营养血管皮瓣及肌皮瓣修复足踝部软组织缺损16例，均取得满意疗效，现报告如下。     

双边互动优化有机化学教学过程

通过调动学生积极性、利用多媒体教学、让学生参与教学活动、改进考试方法、给学生创造一个能发挥学习能动性的环境,从教学的每一个环节激发学生求知欲、培养学生学习兴趣。教学是师生的双边活动,是教师教和学生学的互动过程,这个过程既是传授知识的过程,也是发展和培养学生能力的过程。     

别嘌醇致老年大疱性表皮松解坏死症一例

1病例资料患者毛某,男性,74岁,脑梗后4年,高血压史3年,冠心病史3年,痛风史4个月。2005年2月27日起服用别嘌醇片(100 mg/片)100 mg/次,3次/d。3月21日因“咽痛、眼红、咳嗽伴发热4 d”收住外院治疗,当晚患者头面、上胸部出现红色斑点、斑片,伴烧灼感。3月22日皮疹范围扩大至全身     

泛发性斑片和(或)斑块型蕈样肉芽肿患者的临床特征和远期结果

蕈样肉芽肿 (ＭＦ)根据受累皮肤的肿瘤分期可分为Ｔ1 ～Ｔ4四个期。多数患者诊断时常为泛发性斑片和 (或 )斑块型 (Ｔ2 期 )。作者报道了 1 76例Ｔ2 ＭＦ的临床特征及治疗后的随访结果。与种族、年龄及性别相匹配的对照组 (取自美国十年寿命表 )相比较 ,1 76例Ｔ2 ＭＦ患者总的生存率及平均生存期均较差。患者中年轻者(<5 8岁 )比年长者 (≥ 5 8岁 )有更好的远期结果和疾病特异性生存期 ,但缓解期无明显差异。性别、人种对总的生存率无明显影响。可触及淋巴结与无淋巴结和内脏受累患者在远期存活之间并无明显差异 ,但无淋巴结和内脏受累期的…     

以血性腹水为主要表现的肠道蛔虫症1例

患儿 ,男 ,12岁。腹痛 ,中下腹为主 ,伴有恶心、呕吐 ,呕吐物为胃内容物 ,无腹泻 ,体温正常 ,无明显午后低热、夜间盗汗现象 ,外院对症治疗无效 ,继后腹部逐渐膨隆 ,尿少 ,自觉病情加重而入院。既往无特殊病史可查 ,喜饮生水。入院体检 :T36 .8℃ ,P10 8次 / min,R17次 / min,BP12 0 / 75 mm Hg,发育正常 ,营养稍差 ,皮肤 ,巩膜无黄染 ,五官端正 ,颈软 ,气管居中 ,甲状腺不肿大 ,心肺 (— ) ,腹平 ,下腹部压痛 ,反跳痛 (+) ,无肌紧张 ,肝脾无肿大 ,移动性浊音 (+) ,肠鸣音正常。双下肢不肿 ,活动自如。辅助检验 :血常规 WBC 38.4× 10 9…     

环状肉芽肿病因及发病机制

环状肉芽肿是一种以环状丘疹或结节性损害为特征的慢性皮肤病,目前病因和发病机制尚不明确。一般认为是机体对病毒感染、外伤、日晒或糖尿病、甲状腺炎相关免疫性疾病、疫苗接种、恶性肿瘤等异常免疫状态下的肉芽肿反应。对上述几个方面的涉及病因、发病机制的研究报告进行了综述。     

细胞外基质蛋白1与皮肤病

细胞外基质蛋白1具有多种生物学功能，在骨发育、血管内皮细胞增殖等过程中发挥作用。近年来发现其与类脂质蛋白沉积症及硬化萎缩性苔藓有关。细胞外基质蛋白1基因的功能性缺陷可导致类脂质蛋白沉积症的发生；大多数硬化萎缩性苔藓患者血清中存在高滴度细胞外基质蛋白1自身抗体：此外细胞外基质蛋白1在皮肤中还发挥其他一系列生物学作用。     

湖南安乡部分洪涝灾区皮肤病分析

１９９８年９月１１日～２６日间,笔者随医疗队赴湖南省安乡县执行防病治病任务。在灾区,多种疾病的发病率均明显增加。在１６天的医疗服务中,我队共诊治８５２５人,其中皮肤病患者１７３５人。就我所诊治的病人病种而言,与既往的认识有诸多不同,现提出讨论。１．皮...