浅谈临床生物信息学在临床医学教育中的作用及初步实践

生物信息学是一门整合计算机科学及生命科学的交叉学科,已有30余年历史,但仍方兴未艾。21世纪以来,生物医学已逐渐进入大数据时代,海量的以测序为代表的基因组、转录组、蛋白质组数据将为深刻揭示人类疾病发生机制及寻找治疗药物提供了前所未有的契机。目前,在临床医学研究及教学中,生物信息学方法及应用尚未得到足够重视。作者结合临床生物信息学发展现状及未来趋势,探讨了临床生物信息学学科在临床医学教学及转化研究中的作用。     

国内信息行为研究的热点主题分析

目的:通过分析国内现有的信息行为研究文献,揭示国内信息行为研究领域研究主题和热点。方法:运用因子分析和共词聚类方法对国内信息行为的研究文献中的关键词进行分析及聚类,并探讨该领域研究主题的结构。结果:目前国内信息行为研究主题集中在信息素养、网络信息行为、信息行为模型、信息传播、图书馆信息服务等12个方面。结论:国内信息行为热点研究存在着研究对象多样化、研究主题分散化、研究热度均衡化等特征。     

医学信息管理专业实践教学改革新思路

针对医学信息管理专业教育的现状和存在的不足,提出了一种新的实践教学改革思路,即创建"专业实践技能特训"实践教学环节。最后介绍了"专业实践技能培训"的实现途径。     

省级医学信息资源调查与整合方案的设计和研究

就省级医学信息资源调查与整合方案进行设计和研究。从研究的背景、意义、国内外研究现状和发展趋势,研究的基础、特色,内容与预期目标,研究方案、组织方式,计划内容等方面予以介绍,为省级医学信息资源的调查与整合提供新思路和方法。     

医学生数据素养评价体系构建及调查研究

介绍国内外数据素养研究现状,构建医学生数据素养评价体系,采用抽样方法对山西省医学研究生进行调查分析,以期了解医学生数据素养水平与需求,为医学高校开展数据素养课程改革提供建议。     

急性髓系白血病患者预后不良相关基因的多组学分析

目的:利用GEO数据库和TCGA数据库的数据,通过多组学分析方法分析与急性髓系白血病(acute myeloid leukemia,AML)发生、发展及不良预后相关的分子标志物。方法:从GEO数据库下载符合要求的转录组数据,运用R语言Limma程序包进行差异表达基因的筛选,并对差异表达基因进行GO功能富集分析和KEGG通路富集分析,同时使用STRING数据库数据,利用Cytoscape软件构建蛋白质相互作用网络,筛选出hub gene,结合TCGA数据库附带的临床信息对hub gene进行预后分析。结果:共筛选出620个差异基因,上调的差异表达基因162个,下调的差异表达基因458个。综合GO功能富集、KEGG通路富集分析及蛋白相互作用网络结果,筛选出CXCL4、CXCR4、CXCR1、CXCR2、CCL5、JUN为hub gene。生存分析显示,CXCL4、CXCR1、CCL5高表达是患者预后不良的危险因素。结论:CXCL4、CXCR1、CCL5可以作为AML发生、发展的相关生物标志物,且与不良预后相关,这可以为进一步研究提供依据。     

基于新媒体微信的大学生健康信息素养现状与对策研究

阐述健康信息素养内涵、构成要素及评价指标体系。通过问卷调查了解大学生对微信的使用情况以及健康信息素养能力现状,包括健康信息认知、获取、评价、应用以及信息道德等方面,比较各维度能力得分,据此提出有针对性的建议。     

医学信息管理专业管理类教材的创新研究

通过分析医学生的学习特点和管理类课程的教学目标,指出医学信息管理专业管理类课程教材总体知识体系虽已趋于成熟,但学科针对性相对缺乏,案例选择不够贴切.建议在选用、编写教材过程中应当注意将侧重点放在新知识点的补充和相关案例的新陈代谢上,在实践教材为主线的基础上,进行体系创新、教案创新,选用或编写与实践教材配套的理论教材.     

山西医科大学医学信息管理专业教材满意度的模糊综合评价

应用山西医科大学的教材评价指标体系,对该校医学信息管理类教材建设的学生满意度进行了模糊综合评价,旨在提高教材的适用性及体系化程度.     

医药卫生信息管理学精品教材建设的构想

在对医药卫生信息管理学教材现状分析的基础上,结合近年来的教学实践,从整体框架、主要内容、编写体例和载体介质4个方面探讨了本科生卫生信息管理学精品教材的构建.