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1.
培养“医信融合”复合型医学人才是医学高等教育在新时代信息技术发展背景下的历史使命。在引入“医信融合”教育理念的基础上,提出“医信融合”教育的人才培养目标及其内容体系,并据此构建了“医信融合”人才培养质量评价指标,提出了培养效果评价方法。介绍“医信融合”教育人才培养效果的评价方法,对山西医科大学“医信融合”教学效果进行实证分析,从而为“医信融合”教育实践提供借鉴。  相似文献   
2.
基于JCR数据,采用社会调查法、分层抽样法、全文内容分析法筛选705篇使用算法论文样本,通过相关标准及专家咨询法获得16个算法类别。在此基础上对算法类别使用情况进行统计,基于分类词典对提及次数、提及位置和共现情况进行影响力分析,为相关研究提供参考。  相似文献   
3.
4.
目的:梳理组学研究脉络,分析组学研究热点趋势,帮助科研工作者把握研究方向,为科研管理部门在组学研究方面的资助提供决策支持。方法:利用E-utilities下载1986-2016年PubMed数据库收录的含有“-Omics/Omic/Omes/Ome”的题录信息27 040 819条,在题录信息的题目和摘要中对以“-Omics/Omic/Omes/Ome”结尾的词进行标注、筛选,并利用词频分析法、共现分析法、社会网络分析法对筛选结果进行分析。结果:获得组学相关记录共346 977条,文献发表量逐年递增,自2000年后呈井喷式增长。各类单一组学的文献发表量均呈逐年递增的趋势,其中基因组学文献发表量最多。2014年之后,转录组学的文献发表量赶超了蛋白质组学,成为继基因组学之后的第二大组学类型。转录组学、线粒体基因组学与基因组学共现的文献量在某一时间节点后呈井喷式增长,其余组学类型与基因组学共现的文献量都稳定增长。结论:后基因组时代把组学研究推向了高潮,无论是数量还是种类都出现了井喷式的增长。多类型组学的融合研究越来越受科研人员的关注。  相似文献   
5.
通过对我国医学信息管理专业人才培养现状的分析,探讨了构建该专业人才培养模式的思路,并结合人才培养模式的内涵,从培养目标的定位、课程体系的设置等八个方面提出了医学信息管理专业人才培养模式的构建.  相似文献   
6.
【目的】通过对国内现有的信息行为研究文献的分析,揭示国内信息行为研究领域科学研究主题的结构情况。【方法】因子分析法和共词聚类分析法。为了能够科学地对国内信息行为研究主题分析,本文运用因子分析和共词聚类方法对国内信息行为的研究文献中关键词进行分析及聚类,并探讨该领域研究主题的结构。【结果】发现目前国内信息行为研究主题集中在信息素养、网络信息行为、信息行为模型、信息传播、图书馆信息服务等12个方面。【结论】国内信息行为热点研究存在着研究对象多样化、研究主题分散化、研究热度均衡化等特征。  相似文献   
7.
通过我馆近几年在管理工作方面的尝试,笔认为强化管理是推动图书馆建设的一条有效途径。  相似文献   
8.
目的:筛选多发性骨髓瘤(MM)患者代谢相关基因预后生物标志物,构建MM患者代谢基因生存预后模型。方法:检索MM患者相关的组学数据库。选择具有完整临床信息的病例和健康对照组数据进行分析。从HPA与MMRF数据库收集整理MM患者与健康对照骨髓组织二代测序数据与临床信息。利用Perl语言从分子签名数据库(MSig DB)提取代谢相关通路基因集。利用差异分析、单因素Cox风险回归分析和LASSO回归分析筛选MM代谢相关预后生物标志物并构建风险预后模型及列线图,利用风险曲线与生存曲线验证模型分组效果。利用基因集富集分析(GSEA)研究高、低风险组之间生物学通路富集的差异。利用多因素Cox风险回归分析验证风险评分的独立预后预测能力。结果:共筛选获取8个与MM患者生存预后显著相关的m RNA(P<0.01),作为分子标签可将MM患者分为高风险组与低风险组。生存曲线与风险曲线显示低风险组患者的总生存期显著优于高风险组(P<0.001)。GSEA富集分析表明,基础代谢相关通路、细胞分化和细胞周期等信号通路在高风险组中显著富集,核糖体与N-聚糖生物合成等相关通路则更多的在低风险组中富集。多因素...  相似文献   
9.
医学高校图书馆藏书灵敏度和藏书效率评价   总被引:1,自引:1,他引:0  
灵敏度评价是考察图书馆藏书的灵活性,从“能不能适应”的角度测评图书馆藏书对外界环境的反映能力。以山西医科大学图书馆为例,用藏书灵敏度S2对藏书活动中图书馆应对外界环境的灵敏度进行评价,进而对图书馆藏书效率进行全面综合评价。  相似文献   
10.
医学信息检索教材建设的发展趋势   总被引:1,自引:1,他引:0  
分析了医学信息检索课教材建设的现状和发展趋势,提出了医学信息检索课教材建设必将以信息素养的培养为核心,并根据医学科学的发展和需要对教材内容进行必要的优化,同时全面发展立体化教材.医学信息检索课程将与医学信息学、循证医学等其他课程交融,在我国医院信息化和循证医学的发展中发挥更大的作用.  相似文献   
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