涡旋辅助分散液液微萃取分光光度法测定饮用水中的亚硝酸根

目的建立涡旋辅助分散液液微萃取分光光度法检测饮用水中亚硝酸根的含量。方法在酸性条件下,亚硝酸根与对硝基苯胺和二苯胺反应生成红色偶氮化合物,通过测定红色偶氮化合物间接测定亚硝酸根的含量,以分光光度法检测,外标法定量。确定萃取剂种类,利用正交试验对萃取剂的用量、酸浓度和涡旋时间进行优化。结果在浓度10～200μg/L范围内线性关系良好(r2=0.9912),检出限为2.0μg/L,富集倍数为14。加标回收率为87.3%～106.3%,相对标准偏差0.8%～4.4%。结论该方法具有简单、快速、灵敏度高、准确性好,适用于饮用水中亚硝酸根的日常监测。     

注重素材积累 成就精彩作文

要想孩子的作文有血有肉,有情有义,有真情实感,就要求写作素材不虚假,内容不空洞,语言不干瘪。俗话说:"有山皆图画,无水不文章。"小学生的作文要想出彩,耐人寻味,就要培养学生有阅读的兴趣,写作的欲望;观察生活,感悟生活;着意模仿,注重情境,使写出来的文章能增强视觉的冲击力,情思的感染力,让华丽的语言、精彩的章节、巧妙立意构思,来拨动读者的心弦,体验意境,迁移想象而回味无穷。笔者从看、听、读、悟、写几个方面来培养学生如何写出精彩的作文。     

积累写作素材 做到厚积薄发

在职高语文教学中,对学生写作能力的培养对提高学生的语言表达能力具有重要影响。纵观当前的中职学生的作文现状,大部分学生的写作能力较为薄弱,作文中普遍存在言之无物、充斥着虚情假意的现象。因此,提高学生的写作能力就成为职高语文教学任务中的重中之重。     

中考语文模块一“语文积累与综合运用”近三年试题分析及2015年中考备考策略

本文分析了安徽中考语文模块一"语文积累与综合运用"部分近三年试题命题规律,并对2015年中考备考策略提出一些参考意见。     

摭谈新时期青年教师如何走“名师”之路

名师之华,采之有道。在名师愈来愈被崇拜和模仿的今天,青年教师如何借力名师资源快速成长自己呢?本文聚焦课堂,寻找名师成长规律,追其根,溯其源,从仿课堂、仿积累、仿风骨三方面重点阐述如何通过仿其表,效其形,学其智,得其神,由外而内,博观约取,厚积薄发,从而快速提升自己的专业成长。     

软件实现不同运行周期从设备与主设备时钟同步的串口通信

通过对定时中断的灵活运用,软件实现了以VC33DSP为中心处理器的从设备的Tms周期的定时器时钟与主设备2Tms周期的定时器时钟的同步,消除了不同时钟源之间误差的积累,使得从设备与主设备之间的运行拍数始终保持为2:1的关系,保持了系统的稳定。     

浅谈中学生写作素材的积累

中学作文教学是语文教学的重要组成部分。当前,教师对作文重视程度很高,但是在指导作文、提高学生写作水平方面收效甚微,事倍功半。笔者根据自己的教学实践经验,结合作文教学的特点,从五个不同的层面探讨了中学生积累写作素材的方法。     

深圳市美新特机电设备有限公司

<正>美新特创立于1999年,坐落在国家级软件园深圳大运软件小镇,是一家专注于提供整套自动化称重解决方案的高新技术企业。美新特由一支多年在动态称重领域的专家团队组成,凭借着丰富的经验和技术积累,研发产品陆续荣获多项发明专利,并已为国内200多家面粉厂、米厂、饲料厂、粮机厂客户提供了优质的设备和技术服务。     

以写日记的方式提高学生的作文能力

语文教师都不愿意上作文课,主要原因是教师付出了很大的心血,认真传授写作技巧,但是学生作文水平还是不高;学生害怕上作文课是因为不知道怎么去写,写什么,因而往往采取抄袭、拼凑的方式来应付写作任务。笔者结合教学实践,在本文中对如何充分利用日记这一方式,提高学生的作文水平进行了探讨。