尊重差异 区别教学

分组区别教学是从教学实践中提出的课题。我校从1998年起，开展了为期两年的小学数学分组区别教学实验。我们试图借鉴复式教学的形式，在单式班中突破传统的班级授课的局限，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别教学，在群体教学中增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。     

让人受益匪浅的拓展训练——记课堂内外丛林勇士冬令营活动

波比:什么?大家都去野外拓展训练去啦?难怪到处找不到人呢!呵呵,野外拓展训练也是我波比大哥最最喜欢的运动,不仅刺激好玩,还可以挑战极限,最重要的是可以培养我们的团队精神哦。你想想,和许多陌生人组成一个团队,想方设法在艰苦的条件下去克服困境,既懂得了怎样去关爱别人,而且明白了互相合作能把事情做得更好,更学会了理性安排时间。这次参加课堂内外丛林勇士冬令营活动的同学还真不少,GO!一起去看看我们的小记者来自一线的报道吧!     

青春之歌

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"檞寄生"是一个以讹传讹的生物学错误

生物在种间关系上 ,表现为寄生、竞争和捕食等多方面 ,其中的寄生现象在植物、动物和微生物中广泛而普遍地存在。在复习寄生关系这一内容时 ,经常会提及一种寄生植物———“槲寄生”(mistletoe) ,由于“槲”和“”两字形体相近 ,极易混淆 ,不少资料都把“槲寄生”错写成“寄生” ,让人更为不解的是 ,这种张冠李戴的生物学错误 ,甚至出现在几种英文工具书中。其实 ,“”和“槲”两者之间是有着显著的区别的。“”(ji嚙) ,树 ,一种木质象松的树。 (《新华字典》释义 )。《玉篇·木部》亦注 :“ ,松也”。《汉书·西域传下》载 :…     

直面小学生的交往摩擦

小学生特别是高年级学生,他们的心理正在逐步由儿童向青少年转变,他们的自控力较差,好冲动,易暴躁,遇事易感情用事,一些在我们成人眼里看来鸡毛蒜皮的事,在他们的眼中就被放大了。因而,在我们平时的教育教学中常见到此类情景:学生向班主任报告,某某同谁打架了,某某同谁在争吵…     

涂色问题的求解

近来在许多试题中都出现了涂色问题,2003年全国高考数学试卷中也考察了此类问题.有的同学在求解此类问题时,由于不能正确把握解题的技巧,因而感到比较困难,故经常发生错误.下面我们通过例子来谈谈此类问题的求解.     

现代文阅读题干扰项命题特点分析

高考现代文阅读题着重考查学生对文章的阅读理解与分析鉴赏能力，要求考生能够“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。这一考点，题型上一般设置为选择题，其中的干扰项（错误项）在命题上有以下几个特点：     

数学基础学派中的逻辑主义

十九世纪末,为了寻找数学的基础,数学家康托创立了著名的集合论。然在随着一系列悖论的发现,尤其是罗素悖论的发现,使得刚刚建立起来的令数学家激动的现代数学大厦的基础又发生了崩塌(第三次数学危机),引发了当时数学界关于数学的(哲学)基础的一场大辩论,并由不同的哲学观点而产生了逻辑主义、直觉主义及形式主义的三大学派。本文只就罗素、怀特海为代表的逻辑主义观点作些粗浅     

有机化学教学中开展“Seminar”教学的实践与思考

Seminar教学模式能有效改变知识传授为主的传统教学模式,培养学生学习能力和科研素养。在临床医学专业有机化学的教学中推行Seminar教学实践,从教学设计、选题范围、教学实施和教学评价等方面对Seminar教学模式进行了实践探索,分析了学生的反馈并思考改进的建议,以推动高校教学模式的改变。     

周西成与贵州军事教育发展探究

在贵州近代史上,周西成是一位颇有建树的地方实力派人物。周西成主政贵州期间,实行铁腕统治,清除匪患、整顿吏治、整理财政、兴办实业、发展教育,推动了贵州近代化发展进程。周西成依靠军队走上贵州省主席位置,自然对军队有着特殊情结。基于此,文章考察周西成成长环境对他军旅生活的影响,探讨他发展贵州军事面临的各种因素及采取的措施,评价其发展军事教育的影响,从而肯定他在贵州近代史上做出的贡献。