重庆民族地区小学生心理健康状况调查

采用心理健康诊断测验对重庆民族地区的620名1-6年级小学生进行了调查.调查结果:小学生心理问题的总检出率为1.9%,至少有一项心理问题的检出率为51.1%;学生最主要的心理问题是学习焦虑,其次为身体症状、过敏倾向、自责倾向和恐怖倾向;家庭环境和学习成绩是影响小学生心理健康的重要因素;从1-6年级,小学生的心理健康水平呈W状发展趋势.     

高校在读研究生心理健康状况调查及对策

采用《症状自评量表（SCL-90）》对江西高校在读研究生心理健康状况进行了调查。被试对象为江西高校的442名在读研究生。结果表明：研究生心理健康状况不容乐观,心理问题检出率为21．7％;与全国青年常模相比,除强迫、人际关系敏感因子得分低于常模外,其他因子分均高于常模;各因子在性别和年级上不存在显著性差异;独生子女在躯体化、焦虑、敌对等因子上与非独生子女有显著性差异。针对研究生心理健康状况不容乐观的现状,提出了相应的对策。     

论渝东南民族地区城镇化进程中的人口流动

认为人口流动对渝东南民族地区城镇化进程具有举足轻重的影响.分析了渝东南民族地区城镇化进程中人口流动状况及原因,提出了相应的措施.     

论渝东南民族地区城镇化进程中的人口流动

认为人口流动对渝东南民族地区城镇化进程具有举足轻重的影响。分析了渝东南民族地区城镇化进程中人口流动状况及原因，提出了相应的措施。     

基于SCL-90测查的大学新生心理健康研究

用《SCL-90症状自评量表》对福建工程学院4 346名2012级新生进行心理健康测查。结果显示：任一因子大于或者等于3的心理问题检出率为4.42%,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对和焦虑。通过新生SCL-90得分的性别、是否独生子女、生源类别、科类差异等检验分析,表明女生、非独生子女、农村生源、省外生源、文科类学生的心理健康水平较低,对此提出了改进新生心理健康的相应对策。     

进城农民工子女心理适应特征的调查报告

采用张大均和江琦编制的《青少年心理健康素质量表适应性分量表》调查了170名进城农民工子女心理适应特征情况,结果发现：进城农民工子女心理适应能力总体较差,其中生活适应方面表现的问题更多;女生的心理适应能力要优于男生;年级低段学生的心理适应能力更差些;独生子女的心理适应能力明显差于非独生子女.并得出结论：进城农民工子女的心理适应能力不容乐观.     

渝东南地区中小学教师心理健康状况抽样调查

为了解渝东南地区中小学教师的心理健康状况,采用症状自评量表对该地区中小学在职教师进行了调查.调查结果显示:渝东南地区中小学教师的心理健康状况总体上比较良好,但女教师的心理健康水平稍低于男教师,已婚教师的心理健康水平稍好于未婚教师,中学教师的心理健康水平稍低于小学教师.     

渝东南地区中学生心理健康态度的调查研究

采用自编问卷对渝东南地区354名中学生进行心理健康态度调查.结果发现:渝东南地区中学生在各维度上的心理健康态度得分从高到低依次为:知识需求、情感支持、认知偏差、寻求帮助;女生在心理健康态度上的平均分要高于男生,并且表现出显著的性别差异:渝东南地区中学生心理健康态度随年级呈现逐渐下降的趋势.     

大学新生SCL-90调查结果与分析

采用症状自评量表(SCL90问卷)对株洲师专1197名大学新生进行调查,结果表明,问题检出率为12.6%,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑;新生的心理健康状况与全国常模存在不同程度的差异;另外,不同性别、专业、生源地、家庭经济状况等的大学新生的心理问题各异.     

西部民族地区中小学生心理健康教育需求现状的研究

采用自编问卷对来自西部少数民族地区的1050名中小学生进行调查,以了解西部民族地区中小学生对心理健康教育的需求情况。结果发现:8.4%的中小学生最需要接受心理健康教育,高中生和身体有残疾的中小学生是中小学生心理健康教育的主要群体;有51.2%通过电视、报纸、互联网等媒体获得心理健康知识,35.8%不了解心理健康教育是什么;36.6%的中小学生需要解决学习困难问题。因此,西部民族地区中小学生心理健康教育能力与实际需求之间存在较大差距。     

一般本科院校新生心理健康状况调查——以福建师大福清分校2011级为例

通过对福建师大福清分校2011级新生整体心理健康状况进行调查,以便为更好地开展心理健康教育和新生入学教育提供依据。采用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对福清分校2011级的1 861名新生进行测试,并采用SPSS10.0软件对数据进行分析。结果显示:根据CCSMHS标准,新生各维度分均低于全国大学生常模,表明其整体心理健康状况较好;女生的心理健康水平低于男生;非独生子女的心理健康水平低于独生子女;不同专业新生的心理健康水平由高到低依次为体育类、理科类、文科类;小城镇新生的躯体化症状显著高于农村和中小城市新生;农村新生的性心理障碍显著高于大城市新生。     

理工科院校新生SCL-90测查与分析

采用症状自评量表(SCL-90)对某理工大学2009级3842名新生进行调查,探析理工类大学新生心理健康状况,以便能够有效地进行心理健康教育和临床心理干预。调查结果分析表明,可能存在心理问题的学生比例高达12.50%,较2007、2008级新生明显提高,其中强迫症状、人际关系敏感、抑郁症状尤为突出;女生、独生子女、文科类和农村学生心理健康水平偏低,该理工院校大学新生心理健康状况须引起高度重视。     

高职高专大学生心理健康现状分析与对策思考

以探讨高职高专大学生的心理健康状况为目的，通过对1750名高职高专大学生进行SCL-90症状自评量表调查研究，结果表明，高职高专大学生SCL-90各因子得分均高于全国常模，心理障碍检出率为22.4％；男生心理健康水平明显高于女生；大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级。由此得出结论：高职高专大学生心理健康状况与自身的因素和所处的外部环境有着密切的关系，应重视和加强高职高专大学生心理健康教育工作。     

高职院校大学新生心理健康状况研究

采用症状自评量表对某高职院校1 313名2008级大学新生的心理健康状况进行测查。结果表明：高职院校大学新生症状自评量表各因子得分显著低于全国正常成人常模和全国大学生常模;在抑郁、焦虑和恐怖因子中,女生得分显著高于男生;独生子女新生心理健康水平显著高于非独生子女新生;除了人际敏感和敌对性,来自农村和城市的新生心理健康水平差异不显著。     

渝东南民族民俗生态度假旅游园区发展研究

在阐述旅游园区概念的基础上,重点分析渝东南民族民俗生态度假旅游园区发展的目标与原则,旅游园区选址与功能定位、旅游园区产业链与产品构建等关乎旅游园区发展的重大问题,以促进渝东南旅游业的整体发展.     

大学新生人格健康的调查与分析

运用UPI精神卫生、人格健康评价量表,对部分大一学生进行调查研究,揭示其心理健康现状,探讨原因,为学校制定有关的教育管理政策提供参考依据,以推进高校大学生心理健康教育工作的开展。结果表明,绝大多数学生为人格健康者;女生的心理问题要比男生严重,独生子女的心理问题要严重于非独生子女,来自农村的学生的心理问题要严重于来自城市的学生。     

渝东南地区中小学校长心理问题及对策研究

采用Scl-90临床症状自评量表、问卷调查和访谈对渝东南地区的涪陵、黔江、酉阳、石柱等中小学校长的心理健康状况进行了测查.结果表明:渝东南地区中小学校长心理健康状况比较正常,总体水平与全国的平均标准大体一致.但也存在不同程度的心理问题,表现出角色行为问题、人际交往问题、偏执、焦虑、强迫症和精神性病等.解决渝东南地区中小学校长心理问题主要应从强化中小学校长角色意识、树立积极的人际交往态度、加强自身心理调节、建立健全中小学校长心理健康维护的服务体系等方面来进行.     

我校2009级新生心理健康状况调查分析

为了解新生的心理健康状况,找出影响大学生心理健康的因素,运用SCL-90量表对河南机电高等专科学校2009级新生进行心理健康普查,结果表明:心理健康问题检出率为10.28%,并在9个因子上均与全国常模存在显著性差异,同时男生与女生、农村与城镇的学生心理健康状况也存在显著差异。根据心理普测的结果与相关分析,学校应开设心理教育相关课程和讲座,完善咨询制度,并营造良好学校氛围,以利学生的健康成长。     

2492名新生SCL-90项测试结果数据分析与报告

为了解高职新生的心理健康状况,取得心理辅导及咨询的有效数据材料,运用SCL—90项量表,对湖南环境生物职业技术学院2010级新生进行心理健康普查.结果表明：心理健康问题的检出率为6.7%,大大低于全国平均水平,且9个因子项目均与全国常模存在显著差异,同时对男女性别、农村、城镇生源地群体进行比较,发现分别在强迫症状、抑郁...     

大一新生完美主义与心理健康的关系研究

为了研究大学一年级学生的完美主义与心理健康的关系,采用Frost多维完美主义量表和症状自评量表对一年级大学生进行问卷调查。结果显示,大一新生的完美主义与心理健康在总体上呈正相关,完美主义的不同维度对心理健康的影响不同。