化学实验在课堂中的应用

实验作为化学的基础,一直以来便受到广大师生们的广泛关注。通过化学实验,不仅能够加深学生对知识的理解,增进学生对内容的掌握,更能够有效地提高学生的观察能力、实践能力,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,可以说对学生的发展起着积极的促进作用。那么在高中化学课堂教学中,我们应该如何恰当地应用实验呢?基于此,本文将对这一问题进行简要的讨论。     

通过高中生物课堂互动培养学生语言表达能力的方法探究

新课改的大背景下,教育有关部门对于高中生物的教学也提出了新的要求,要求教师在进行高中生物教学时能够更多的与学生进行课堂互动,更好地帮助学生培养他们的语言表达能力。通过研究我们知道,近几年的高考生物试题文字阅读量十分大,由此可以发现,这样的要求不是突然提出的,而是在不断地潜移默化之中渗入了人们的观念之中。学生对于这样文字阅读量较大的题目无从下手,这主要的还是因为他们自身的语言表达能力还不够。因此笔者结合自己的教学经验,简单的谈谈可以如何在互动交流过程中提高学生的语言表达和交流能力。     

县广播电视台播音主持如何有效掌握播音技巧

在日常生活中,广播电视台是人们获取信息必不可少的工具。但是,由于近几年网络媒体的广泛使用使广播电视台播音面临极大的竞争压力。所以,这就对播音主持的播音技巧提出了新的要求,以便更好地应对挑战。因此,本文介绍了提升电视台播音效果的具体措施,并探究播音主持在播音过程中所需具备的播音技巧。     

未来传播学科的发展范式:基于技术“微革命”的思考

5G技术是一项注定要改变世界、改变传播领域的边界、基点、要素、结构及其机制与规律的革命性技术。本文探讨了5G等新技术所引发的媒介范式的革命,考察了算法作为一种新媒介的特性,进而分析了今天的互联网是一个复杂的生态系统,强调必须用复杂性范式去认识和把握,而制度性的包容和必要的自由度是未来传媒发展的社会保障。文章以"微版权"的创新为例,强调互联网的"微革命"时代要求我们善于进行一系列的"微创新"。文章提出,解决新技术形式所造成的"信息茧房"效应的关键,不是对某个内容推送的个体提出过分的要求,而是重在完善社会信息供给侧的结构性多元与丰富。文章最后指出,传播学科未来发展的不二法门是建立在跨领域基础上的学科交叉与研究协同。     

小学班主任转化“后进生”的策略研究

随着我国教育改革的持续推进,素质教育已经在我国得到了大范围的推广。在现代教育教学工作中,"后进生"是一个广受关注的问题,从小学阶段入手解决"后进生"问题对于我国教育事业发展意义重大。本文将从后进生的成因入手,探讨小学班主任转化"后进生"的有效方法策略,希望可以为工作实践提供一定的参考借鉴。     

渡水看花到吾家——部优课《虞美人》浅得

《虞美人》一课的教学取得成功,得益于教给学生诗歌鉴赏的方法。本堂课的亮点在于语言感染、情绪追问、对比赏析、拓展延伸和互联网+。     

从演说谈怎样讲好课

富有激情的演说可以唤起听众的行动和实践,也可以使听众接受自己的主张和理念。在产品推销的过程中,在市场营销过程中或者在某种理念的推广过程中,通常都要举办多场演说进行宣传鼓动,以此来争取获得民众的支持。对于靠语言表达来讲课的老师们来说,具备较强语言表达能力同样是非常重要的,富有热情的讲课,同样会赢得学生们的欢迎。本文从演说所具有的影响力和感染力入手,讲述了老师如何利用一些方法和技巧,取得学生的信任,建立沟通和交流的渠道,激发学生们学习的积极性,生动形象地讲好课。     

工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究

工作室制教学模式,因其具备较强的交互性、实践性、开放性,受到广大师生的认可与喜欢。因此,相关人员应重视教学团队建设工作、加强教学资源的整合、积极完善教学模式,从而更好地将该教育模式进行有效应用。     

书法教育实践的再思考

写好汉字,终身受益。让学生掌握一定的书法技能、技巧与研修方法,对于弘扬民族文化、培育艺术幼苗、开发儿童智力、陶冶少儿情操是非常有意义的。"翰墨致用"是高邮市第一实验小学书法校本课程的一个重要抓手,近年来,高邮实小的教师不断强化、践行"翰墨致用"理念,彰显了致用教育的无穷魅力。