基于社会化标签网络的细粒度用户兴趣建模

针对目前由社会化标签抽取用户兴趣模型过程中存在的问题,在借鉴社会网络分析的基础上,提出构建网站层次和用户层次的社会化标签网络对用户产生的社会化标签进行序化,进而分别得到反映主题领域的社会化标签使用文档和用户标签网络,通过两者相似度的计算形成细粒度用户兴趣模型。实验结果能够验证该模型的科学性。     

基于N元语法的英文学术文献聚类标签抽取算法

提出一种基于N元语法的英文学术文献聚类标签抽取算法,该算法利用N元语法在大规模语料库上进行先期学习生成领域短语词表,再通过K-means算法进行聚类,从聚簇中抽取N元语法项计算TFIDF值,对出现在词表中的特征项赋以更高的权值,以得分最高的特征项作为聚类标签。实验结果表明,该算法能获得更好的实验效果。同时,在抽取聚类标签时提出一种改进的TFIDF权重计算,在评价标签质量时提出一种新的标签评价方法R@N方法。     

Folksonomy在学科信息导航服务中的应用

通过分析分众分类法的特点和当前学科导航信息服务中存在的问题,探讨了分众分类法在学科信息导航服务中的应用。     

重建信任的媒体作为

南宋王十朋《次韵万先之读〈庄子〉》时曾说"王何佐其高,遗害今犹存",借用此活来点评"彭宇案"的生发与影响颇为合适.     

中国新闻奖参评版面赏析

第21届中国新闻奖已经于今年8月评出（目录详见中国记协网）。中国新闻奖是中国新闻界的最高奖项。具有很强的示范作用。这里发表一篇赏析性文章,旨在引起新闻从业人员对中国新闻奖的学习、研究兴趣。     

情感教学在数学教学中的运用

在教学实践中,注重了情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养,对提高课堂教学效果,全面发展学生素质,可以起到意想不到的作用。因此,创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学是提高教学质量的重要环节。     

谈职中美术课堂培养学生兴趣的策略

职中学生美术学习兴趣的缺失,需要我们教师改变自身的观念,适应学生的学情.教师应重视师生关系建设,在信任、关爱中激发学生学习兴趣,让他们在对未来的憧憬中,投入专业学习中去.     

培养中小学生终身运动观念的研究

我国的学校体育一直以竞技体育为主要内容，这以不适应现代体育发展要求，随着全面健身运动的深入开展，现行体育制度以不能满足人民的需要，学生在体育教育过程中很大程度是被动适应，学习兴趣、个性得不到发挥，多数人自我锻炼能力没有形成，一旦体育结业则体育之缘也宣告结束。     

浅谈运用现代多媒体手段构建高中历史教学的新模式

二十一世纪的基础教育，将学生的终身学习和主动发展作为宗旨，以培养创新人才为最终目的。历史教学由于它在素质教育中的特殊功能，在基础教育中地位突出，而现代教育技术的应用，加速了高中历史课堂教学改革，运用综合渗透、主动参与的方法，构建新的教学模式，是高中历史课堂教学改革的趋势。     

如何开展小学英语趣味教学

将现代电脑技术恰当地运用到英语教学中，它有利于激发学生学习兴趣、集中学生注意力、化解教学难点、提高教学质量，使小学英语教学达到最佳效果。