制备方法对Cu—Mn／ZrO2催化剂合成甲醇反应性能的影响

分别用草酸盐胶态共沉淀法和碳酸钠并流共沉淀法制备了Cu-Mn/ZrO2催化剂，发现催化剂的前驱物及其制备的均匀程对催化剂的反应性能影响很大，均匀沉淀法促进了催化剂的分散及组元之间的相互作用，明显提高了CO加氢合成甲醇的反应活性。三种元素之间的协同效应对合成甲醇反应的活性有决定性的作用，同时发现反应可能是一个受扩散影响较大的过程。     

探航教海聚水乡 共话改革展新天——’2000“森达杯·教海探航”征文颁奖活动剪影

’2000“森达杯·教海探航”征文颁奖活动于11月18-21日在建县实验小学举行。省教育厅丁晓昌副厅长(左一)特地赶来为获奖代表颁奖,并作了长篇讲话。(左二为建湖县委书记肖兰英,左三为盐城教委主任胡坤)     

对当前阅读教学中读书方式的一点思考

现在的语文课堂,真可谓是书声朗朗。只要一提到读书,就是放声朗读,语文老师似乎已把阅读的另一种重要形式——默读给遗忘了。无论是大江南北,课改实验区,非实验区,还是城乡学校,朗读成了阅读教学的“主菜”,而在公开观摩课上、优课评比课上就很难找到“默读”的踪影了。 《语文课程标准(实验稿)》明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。那么,老师为什么还热衷于朗读,而不注重甚至丢弃默读呢?究其原因:一方面,受传统习惯的影响,古人就喜爱诵读诗文。另一方面,单纯看表面效果。有很多老     

国家教育部高等教育司刘凤泰副司长在第二次全军院校实验室建设与发展学术研讨会上的讲话

尊敬的各位领导,同志们: 今天有机会参加这个会我感到很高兴.最近这几年,军队院校和地方院校交流比较多,各院校在教学改革、科学研究、实验室建设等方面都有很多好的经验,我们地方院校从军队院校学到了很多好的做法,我们十分感谢军队院校为地方院校在教学改革、科学研究、实验室建设等方面提供的经验.今天,参加会议的代表有不少是军队院校的领导,还有主管实验室工作的领导,我想讲两方面的问题,第一个是关于我国高等教育改革和发展中我们最近做的主要工作,第二个是关于实验室建设和实验教学改革的问题.     

探析言语秘妙 促进言语实践汪——《水》教学实录及评析

正第一课时一、唤醒期待,初读课文抒感受师:同学们,伸出手指,跟老师写一个字。(师板书:水)"水"字笔画少,写的时候注意笔画之间适当留有距离,这样字才显得舒展、灵气。一起读。(生读:水)看到这个字,你的脑海中会想到什么?生:我们的生活离不开水。生:我不喜欢喝水,但是妈妈总是让我多喝水。师:这也说明你的生活离不开水。如果在"水"字后面加个标点符号,你会加什么?为什么?     

让家庭教育为孩子的成长与发展提供充足的动力--试从初中班主任角度分析家庭教育

从初中班主任的角度出发，就当前家庭教育的误区以及具体的应对策略展开了认真的探索与研究。     

“准”中明理 “真”中激情 “实”中导行——小学思品教学的实践与思考

小学思品教育要遵循学生的身心发展,促进知、行的转化和统一。思品教学的重要任务就是通过明理、激情、导行来实现这样的转化和统一。明理,就要准确领悟文本的主题、准确把握认识的梯度;激情,就要在具体的课堂活动中激真情,在联系身边的真人真事中激真情,在选用故事的新颖、典型上动情;导行,要从实际出发,对学生的行为训练要落实。     

小学语文教师应当做实几件事

课改以来,因为工作的原因,笔者先后听了1500多节语文课,这些课既有国家、省市级大赛课,也有城镇一般小学、甚至还有村小、教学点老师的课。这些课和过去相比,无论是理