新时代高职烹饪专业人才培养策略的五点思考

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。烹饪专业是职业教育中最具特色的专业之一,具有文化底蕴深厚、传统性和时代性共存、理论性和实践性共通、专业性和群众性共容等特点。在新的历史发展时期,人们对餐饮业人才提出了更高的要求,为此,高职院校烹饪专业要更精准地对接社会发展和市场需求,培养出时代需要的高质量技能型人才。     

海外并购人力资源整合实践与启示

人力资源整合是海外并购整合的重要内容,也是一项较为复杂的系统工程。通过深入探讨Y公司收购S项目后在人力资源整合过程中面临的问题、挑战,以及在项目接管过渡期、调整改造期和主导建设期所采取的不同工作思路、做法、政策和措施,继而提出两点启示:一是实行人才本土化战略是实现海外并购人力资源高效整合的有利途径;二是审时度势、谋定而后动是规避并购人力资源整合风险、助力整合成功的重要手段。     

校城融合背景下高职毕业生就业指导方法研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

城市在人类文明进步过程当中扮演着重要的角色,同时也是社会现代化的重要标志,高职教育的发展与城市经济发展之间存在着紧密的联系,两者相互促进、相辅相成。城市经济的发展能够为高职教育发展提供相应的教学资源供应,同时高职教育的发展也能为城市经济发展输出高素质人才资源。     

依托"大数据行业应用"虚拟教研室培养跨学科人才

在实施国家大数据战略和创新型国家建设的引导下,培养跨学科思维与能力是创新型人才培养的核心要求.大数据是一个典型的学科交叉的技术,资源分散是当前高校大数据人才培养存在的主要问题.该文以长沙理工大学"大数据行业应用"虚拟教研室建设为例,打造"大数据"特色跨学科跨专业教学组织,从课程体系、实践环节、师资队伍、质量监督等方面提出建设措施,为培养跨学科创新型复合型人才提供参考.     

基于软件和信息技术服务业技术人才层级供需的高职教育改革建议

针对数字化转型时期软件和信息技术服务业技术人才的供需现状,提出技术人才层级供需矩阵,阐述企业、高校与技术人才呈现5个层级的对应关系,结合每个层级企业的技术实力与商业模式,分析所对应的高校与技术人才的定位,对高职院校提出加强培养应用技能和解决问题能力,根据毕业生流向开展特色教学等建议。     

师生科研一体教育模式在高职食品专业人才培养中的应用探究

师生科研一体教育模式是促进职业教育、食品专业技能人才与食品产业链、创新链有机衔接的一种有效方式,核心是培养学生的创新创业能力。该模式以课程教学内容为基础,以解决地方产业发展面临的实际问题为导向,以政校企共建的产教融合平台为载体,以学生为主体开展项目训练,克服传统职业教育以一般岗位基本知识和技能为培养目标的缺陷,强调对创新创业能力的培养。     

如何打造科研单位复合型员工队伍

企业实施人才强企工程,就要加快打造人才高地。科研单位要树立"人人皆可成才"的理念,通过建立学习激励、科技创新、科技成果转化、健全奖励等四种机制,倡导工匠精神、劳模精神、团队精神等三种精神,搭建创新的平台、展示的舞台、比武的擂台等三个平台,锻造一支知识型技能型创新型的员工队伍,为企业持续有效健康发展提供源源不竭动力。