《建筑课》之十一代沟

事、物、情随着时间、空间的转移和飘逸。人们一代一代地转换，于是观念也在变迁，人们的行为模式、动作、处事、手段、方法在社会不同层次的人之间形成相对的代沟。这种代沟在审视建筑功用、建筑技术和美时就不太一样了，这是一个非常复杂的问题，我们要用时空观来分析和剖析。融和是种交流、沟通，代沟是一种不同点和分歧。     

韵

平时我们观看一幢幢建筑，可以看到一排排整齐的窗，有节奏地布置在墙面上；当我们散步到公园的廊道里，可以感受到一节节的开间均匀地排布。人走路也是有节拍。有一种韵律和态势。     

建筑环境与古建筑保护

我国是一个历史悠久的国家,她有着光辉灿烂的古代建筑文化和历史遗迹。同时,我国又是一个社会主义国家,她还有着许多革命历史建筑。它们为数甚多,遍布在祖国各地。 建国以来,党和政府十分重视祖国的古建筑的保护和维修工作。《文物保护管理暂行条例》、     

创作设计的定位：记哈尔滨阿城金上京历史博物馆创作设计

文章概述了哈尔滨阿城金上京历史博物馆的创作过程,指出创作设计的“定位”涉及诸多方面,其核心仍建筑的表现。     

上海积极推进低碳发展实践区建设(摘要)

1低碳城市发展背景为应对全球气候变化,近二十年来国际发达都市纷纷加大低碳发展力度。目前,部分国际发达城市成立了世界大城市气候领导联盟(C40, Large Cities Climate Leadership Group),主要成员城市有:伦敦、东京、悉尼、洛杉矶、墨西哥城、纽约、多伦多、巴黎、罗马、费城等城市,联盟每年定期召开年会,讨论低碳城市发展策略。     

规划课(二)

第三课圈地 土地,城市要利用、发展、控制、保护,它有政治经济价值、历史文化价值、科技艺术价值,为此建设者、发展者必然在城市一定的土地上"圈"、"划".土地是资源,不同历史时期有不同的价值观,用以使用和经营.     

领导指点

第十二课设计城市 人们会问城市可以设计吗？我说可以。因为城市的建筑可以设计,城市的公园可以设计．城市的街道和广场也可以设计,只要与建筑有关的环境都可以设计。城市的基础设施的系统项目也可以做工程设计,城市中的一些细部如地铺面也可以设计。     

学科的整合

1学科的缘起20世纪70年代在一次学位定位会议上,我提出了风景园林纳入到城市规划里面,风景园林学科发展有一个过程,在这儿,我们必须怀念老一辈的专家,如南京林学院的叶培忠先生,他是一位植物学家,终生研究植物学,在日本讲学时,因为中风晕倒在讲台上,至今还留有他的专著;另外一位是陈植先生,他也是南京林学院的一位老先生,对造园有着特殊的贡献,我们必须怀念他;再有林业界的泰斗陈     

为什么我们要设计城市?

为什么要设计城市呢?城市建设总体规划里不是有总图、有详细规划还有修建性详细规划吗?也有人问城市那么大,怎么设计呢?在我们的城市规划里,经常会碰到这样的问题,前一任     

美丽的天山南北

<正>接中国科学院通知随团赴新疆自治区考察,受到地区政府和当地科协热情接待,使我受到教育和有了大的收获。新疆位于祖国西北部,土地面积占全国的1/6,地区广阔,物产丰富,多民族文化融合和谐。