论在“玩”中自主学习是培养小学生体育兴趣的有效方法

学校体育教学的理论和实践正经历着一场巨大的变革。传统的线性、封闭的课程与教学设计范式受到了越来越多的质疑。反之。多视角、多维度的注重学生自主学习,全面提高学生综合素质,以培养学生的体育兴趣为目的的体育课程与教学设计范式不断孕育生成。在“玩”中自主学习,有些人就可能联想起“放羊”式的教学。有的人则称之为“尝试教学”。也有人把它叫做“自主教学”,不管叫什么,它跟“放羊”式的教学有着本质上的区别,我们所说的“玩”是有控制的,开发式的,是以培养小学生对体育的兴趣和养成良好的终身体育习惯为目的。是做到以学生为主体,教师为主导的一种新的教学模式的尝试。     

让说明文教学充满语文味

小学语文教材中有不少说明文,说明文往往会被有的老师上成"科学课"或是忘却文本的"概念课",以至于使说明文的教学丢失了语文味,枯燥乏味、草草过场成了这类课文教学的通病.怎么把握说明文的教学,突出语文学科的工具性与人文性?如何进行语言文字的训练?如何体现情感、态度、价值观?如何让说明文教学充满语文味呢?多年来,我做了以下尝试.……     

老年人怎样旅行

老年人往往体力较差，手脚不利索，视听力下降，对外界反应迟钝，所以，在旅游中应特别重视并加强保健工作。     

新课程师资培训实施策略

基础教育课程改革把教师的专业化发展问题提到了前所未有的高度,而师资培训是一项长期艰巨的任务,如何采取有效的策略实施培训是目前教育改革普遍关注的问题。本文在对众多实验学校进行调研的基础上提出一套新课程师资培训实施策略,以期对各新课程实验学校的师资培训提供参考。一、建立完善的培训制度制度是质量的保证,建立完善的培训制度可以明确培训的目标、规划实施方案、设计具体实施环节,从而保证培训的系统性和针对性,从根本上保证培训的切实有效。1.以教师为主体,以学校为基地,建立相应的培训网络。研究表明,教师真正的成长不在于岗…     

快乐的小小学习者——主题学习在英国

主题教学又回来了。Clare Dwyer Hogg参观了一所小学。在这儿传统的时间表被取消了．小学生们非常爱好学习。在哈姆雷特塔的William Burrough学校．孩子们学习有关巧克力、财富和时尚的知识。“孩子们．从今天开始．我们将要花六周时间学习有关巧克力的知识。”     

构建新课程体系下的发展性评价观

随着新一轮的基础教育课程改革方案的出台,评价改革作为改革的重要目标之一被提了出来,备受重视.     

谈教师对教材的处理

教材是教师进行教学的主要依据,也是学生获得知识的重要源泉。教材内容在很大程度上是依靠教师对教材的全面理解和加工处理,通过课堂教学,传授给学生的。因此,在选准合适教材的基础上,教学中驾驭处理好教材内容,是教师的一项基本功。下面笔者结合高职《机械设计基础》、《机械制图》、《液压与气压传动》等课程的教学实践,就教材的处理进行的一些探讨。     

信息类课程建设生长树自然发展模式研究

课程建设是高校教学工作重要的基础工程.文章探索了一种教材体系为根的信息类课程建设生长树自然发展模式.教材体系是根本,教学团队是核心力量,内容体系、方法理念、实践体系和资源体系是重要建设方向,以应用结合为特色建构教学内容体系,以学生的学为中心创新教学方法理念,以能力培养为目标改革实践体系,以服务需求为引导整合资源体系,并通过教材体系和教学成果的落地推动自然循环发展,循序渐进地提高课程建设水平.     

《液压与气压传动》教学设计

一、对本课程的认识和理解随着工业自动化、高速化的发展,单纯的机械传动,甚至仅机电一体化传动,就已难以适应形式的需求。近年来,机-电-气-液-体化的应用日益广泛,传统的机械工业呈现了新的发展趋势。《液压与气压传动》是机械、机电类专业的必修课。本课程的教学内容应以液压为主,气动为辅。教师在讲清元件的基本原理、结构性能的基础上,应着重于回路的组合、应用、故障分析与排除。通过本课程的学习,学生应掌握动力元件、执行元件、控     

网上合作教研:一种有效的教师培训策略

基础教育课程改革为教师角色注入了全新的内涵。要求教师成为引导者、合作者、研究者。由此引发的教育深刻变革对教师的专业发展提出了全新的挑战，教师专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识。还要帮助他们理解学习者的言行，掌握关于学习的知识。了解可用的课程资源和最新技术，并培养教师对实践进行分析和反思的技能。