以需求为导向的老年人急救培训方案制定及实施效果

目的 构建老年人急救知识与技能培训方案,以提高培训效果,为开展培训提供参考.方法 采用头脑风暴和文献分析法制定访谈提纲,利用访谈法了解老年人对开展急救培训的需求,采用归纳法提取访谈信息,利用头脑风暴和文献查阅法并根据访谈结果制定培训方案,采用实证研究和统计分析法评估培训前后老年人急救知识、技能变化及培训满意度.结果 通过培训,老年人急救知识与技能均有明显提高(P<0.05),对培训整体满意.结论 以需求为导向、结合老年人身心特点的急救知识与技能培训方案具有因需、因材施教特点,有利于满足老年人急救知识与技能需求,提高自救互救能力.     

临床情景模拟在《人际沟通》教学中的应用

目的评价临床情景模拟教学法在人际沟通教学中的应用效果。方法选择我校2009级护理本科学生428名,在《人际沟通》第四、五、六章运用临床情景模拟教学。结果此教学方法有效地激发了护生的学习兴趣,加强了对理论知识的理解和应用,有利于护理理念的形成和评判性思维能力的培养。结论临床情景模拟教学让护生对人际沟通的知识和技巧有了更深刻的理解和认识,值得在护理理论教学中推广应用。     

进修护士岗前培训效果及需求分析

[目的]了解进修护士对岗前培训的需求并评价培训效果,为进修护士岗前培训规范化提供参考依据。[方法]对62名进修护士进行为期1周的岗前培训,培训后进行理论及操作培训内容考核,并对考核结果进行分析;对培训内容、培训方式、培训时间等进行问卷调查。[结果]62名进修护士岗前培训后理论考试平均分为92.13分（80分为合格）、技能考试平均分为94.83分（85分为合格）,合格率均达100%;问卷有效回收率96.8%;90%以上进修护士对此次课程设置表示满意;有15项培训内容需求达50%以上,属岗前培训主要需求内容。[结论]岗前培训是有效提高进修护士理论知识、临床技能及职业素养的重要途径,应持续改进和完善进修护士的岗前培训工作。     

对护理教学组长采用TVOP教学模式培训的效果分析

[目的]评价两种不同教学方法对教学组长培训的效果,并调查分析教学组长对培训的需求。[方法]以教学组长的技能培训为切入点,以2012年采取传统单纯的"操作演示"为对照组,以2013年采取"理论讲解+视频播放+操作演示+分组练习"(TVOP)模式进行培训,并对教学组长的一般情况、知识需求、教学形式、效果评价进行问卷调查。[结果]护理教学组长对两种不同的教学法在提高操作能力、操作相关理论水平、沟通交流能力等方面差异有统计学意义(P0.05);72.22%以上的教学组长认为理论讲解方面需求程度排在前3位的是操作流程知识、健康教育知识、沟通交流知识;技能培训需求认同度排在前8位的是心肺复苏术、静脉输液、导尿术、心电监测技术及异常心电图的观察、吸痰法、除颤术、吸氧、口腔护理;66.67%的教学组长希望授课教师采用情景教学方式,排在首位;对授课教师的理论讲授、视频播放、操作演示、小组练习认同率分别为94.44%、100.00%、100.00%、96.30%。[结论]采用TVOP教学模式对护理教学组长进行培训,培训效果优于传统的培训法。     

茶多酚制剂用于口腔护理的系统评价

各种原因引起的口腔炎症、溃疡、口臭等常见症状,轻者影响患者的舒适感及进食,重者可因病原微生物增殖,通过误吸,导致吸入性肺炎。有效口腔护理可减少口腔内细菌,预防口腔感染,还可使呼吸系统感染的危险性降低[1]。茶多酚(teapolyphenols,TP)是一种从绿茶中分离提取的高效低毒自由基     

俯卧位通气在体外循环心脏术后低氧血症患者中应用效果的Meta分析

目的 系统评价俯卧位通气在体外循环心脏术后低氧血症患者中的应用效果,为临床进一步探讨该类患者术后有效机械通气体位提供参考依据。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、CINHAL、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库中关于俯卧位通气在体外循环心脏术后低氧血症患者中应用效果的随机对照试验,检索时限为建库至2021年9月。按照纳入和排除标准筛选文献,并进行文献质量评价,采用RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果 最终纳入9篇文献,共456例患者。Meta分析结果显示,氧合指数比较,当俯卧位通气持续时间≥12 h[MD=57.31,95%CI（35.84,78.77）,P<0.001]、开始时间为术后6 h[MD=71.98, 95%CI（64.34,79.61）,P<0.001]及采用间断俯卧位通气[MD=37.97,95%CI（18.36,57.58）,P=0.001]时,俯卧位通气氧合指数高于仰卧位通气;氧分压比较,当俯卧位通气吸氧浓度>仰卧位通气吸氧浓度时,患者俯卧位通气氧分压高于仰卧位通气,差异具有统计学意义[MD=5.70,95%CI（0.46,10.94）,P=0.03];临床结局比较,俯卧位通气的机械通气时间[MD=-56.47,95%CI（-72.62,-40.33）,P<0.001]、ICU入住时间[MD=-60.82,95%CI（-76.82,-44.81）,P<0.001]及住院时间[MD=-44.36,95%CI（-63.10,-25.62）,P<0.001]均低于仰卧位通气。结论 俯卧位通气能有效改善体外循环心脏术后低氧血症患者的氧合指数,降低机械通气时间、ICU入住时间及住院时间,而对改善患者氧分压无明显作用。该研究各评价指标存在异质性,且纳入的研究及样本量较少,俯卧位通气持续时间及开始时间不统一,尽管对主要评价指标进行了亚组分析,但仍然无法明确俯卧位通气的最佳持续时间和开始时间。需要更多大样本、高质量的研究进一步评价俯卧位通气对体外循环心脏术后低氧血症患者的应用效果。     

成人多功能病员服的研制

正病员服是医务人员快速识别住院病人身份的一种标识,又可避免外来细菌带入病房~([1])。因此,目前多数医院选用统一的病员衣裤,纯棉质地,宽松舒适,具有一定的保暖作用,还能帮助病人迅速进入新角色。但其设计大众化,无针对性~([2])。随着病人病情的改变,导管的安置(如:胃管、导尿管、膀胱造瘘管),实用方面远不能满足病人的日常护理需求。不仅穿脱麻烦,影响病人康复活动,同时也增加护理人员工作量。对此,我     

虚拟模拟训练脚本设计在护理教学中应用的研究进展

目的 对护理教学中虚拟模拟训练的应用和脚本设计进行综述，旨在为护理教学中设计和应用更多优质虚拟模拟训练提供参考。方法 回顾国内外相关研究，从虚拟模拟训练在护理教学的概念、脚本设计的流程及要点进行综述。结果 在护理临床教育中应用虚拟模拟训练可提高护理质量、护士技能；良好的虚拟模拟训练脚本设计流程包括组建团队，明确教学目标与内容，确定学习者知识水平，选择案例设计模型，完成评估与反馈设计，选择交互设计中的多媒体，完成界面导航设计，整理并收集资料。结论 虚拟模拟训练在护理教学的应用效果良好，但其脚本设计有待进一步研究与探讨。     

出院准备度评估工具的范围综述

目的 综合分析国内外出院准备度评估工具，为国内患者出院准备度评估提供参考。方法 根据范围综述研究方法，检索PubMed、Web of Science、中国知网、万方、维普等国内外数据库中有关出院准备度评估工具的研究，检索时限为建库至2022年06月30日。结果 共纳入31篇符合纳入标准的文献，包含25种出院准备度评估工具，评估内容以患者个人状态、相关疾病知识掌握程度为主，评分方式以Likert评分为主，评估方式有主观自评、客观他评及两者相结合3种。结论 出院准备度评估工具种类较多，但质量参差不齐。建议国内学者可借鉴并结合我国实际情况编制评估工具，以早期准确识别出院准备不足患者。