信息管理与信息系统专业本科生技能分类培养模式初探

分析北京林业大学信息管理与信息系统本科专业历届就业情况,针对近年来用人单位对IT类专业毕业生技能要求的特点,提出对学生进行因材施教、因势利导的技能分类培养,建议在培养方案相对稳定的客观条件下,灵活运用实验、实习、课程设计、毕业设计等环节,分层次、分阶段地进行技能训练。     

浅谈理工类本科生毕业设计(论文)现状及改进方法

毕业设计(论文)在大学本科高素质人才培养计划中占据了重要的地位。近些年来,随着本科生数量的不断增多,理工类本科毕业设计(论文)的质量逐渐下滑。分析其原因,除学生对毕业(论文)不够重视,写作能力不足,教师选题难度把握不准,学校教学设备不足等问题之外,毕业设计质量管理也存在诸多问题。针对上述情况,本文提出通过改变学生观念、鼓励本科生参与科研项目、加强师资队伍建设、指导老师合理选题、规范学校相关管理制度等方面提高毕业设计(论文)的质量,以提升对高校人才培养的水平。     

化学化工类本科生创新创业能力培养的研究

高校教学改革的重点是培养大学生的创新创业能力,创新实验项目的实施在这个过程中发挥了至关重要的作用,逐渐引起大家的高度关注。本文通过总结自身参与创新实验项目的实施经验,结合化学化工的专业特点,从加强引导启发、激发科研兴趣、利用课余时间、促进成果产出等方面提出了建议,为进一步提高创新实验项目的实施效果、实现新时代创新创业人才的培养目标提供参考。     

新增硕士单位研究生教育促进本科人才培养质量的探索

如何提高本科人才培养质量是高等教育研究热点。文章以新增硕士单位为例,结合笔者在本科生和研究生教育中的经验,阐述研究生教育对本科人才培养在创新能力培养、课程体系改革、学科建设和师资队伍建设等方面的促进作用。     

简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践提升实习护生心理健康水平探析

简快身心积极疗法是一套提升个体心理素质的学问,也是一套效果强大、快速和含蓄的技巧,将简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践,针对实习阶段本科护生思想冲击强烈、心理问题突出的现状,加强心理辅导,引导护生修正思维模式,在培养过程中强调关注积极的心理因素,并将其作为开展教育的心理依据,势必会对护生的教育产生积极影响。     

“科训一体化”教学模式的探索与研究

在完成基本理论学习后的本科教育教学中,将教师教科研项目成果结合学生的实习实训环节,把教科研前沿内容融入本科生培养目标,培养学生的创新能力、动手能力、实践能力,再适时组织学生参加相关的各项赛事,实现"科训一体化"的教育教学模式,从而提高教育教学质量,增强学生专业素养。     

本科生导师制实施现状分析

结合笔者所在高校本科生导师制实施现状调查结果,探讨了目前我国高校本科生导师制实施的特点和成效,剖析了本科生导师制实施过程中的问题,主要表现为导师资源不足、导师工作态度不积极、导师制相关管理制度不够完善等几个方面。在此基础上,探讨了提高导师积极性、主动性的有效措施。     

修身立德 学好本领——在2012级新生开学典礼上的讲话

<正>同学们:你们好!天高云淡又一年,喜迎新生东油来。今天我们隆重集会,共同欢迎2012级本科生、研究生新同学的到来。值此神圣时刻,我代表学校2万5千余名师生员工为你们以优异的成绩考入东北石油大学表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎!同时,恭喜你们顺利完成了大学第一课——军训任务,并借此     

复旦大学拓展通识教育到4年

<正>在复旦大学2012级本科生开学典礼上,校长杨玉良向新成立的5个书院的院长颁发了聘书。这标志着复旦大学的通识教育正式由1年拓展到4年,2011级和2012级全体学生都将被分到这5个书院,大三、大四学生也可以志愿加入书院,书院既是住宿区,也是公共空间和文化课堂。今后,复旦大学的每名本科     

中南大学和利时奖助学金颁奖典礼圆满举行

11月28日,中南大学信息院2012年度和利时奖学助学金颁奖典礼在校本部民主楼二楼会议室隆重举行。副院长阳春华宣读了《信息科学与工程学院2012年度和利时奖助学金表彰决定》,本次共有30名优秀的本科生、研究生获得和利时奖学助学金。