加强学风建设 提高教学质量

学风是大学的灵魂和气质,是立校之本.学风建设是大学可持续发展的永恒主题.教师与学生是学风建设的主体,二者共同形成大学的整体学风.优良学风是全面提高教学质量的坚实基础和根本保证.加强和改进学风建设,应该厘清学风与教风的关系,将教师的主导作用和学生的主体地位相结合,形成教风与学风的良性互动.     

转变教育教学观念加强教风学风建设

结合重庆科技学院的校风建设实际，对该校的教风和学风现状进行了调查，分析了存在的问题及其原因，提出了转变教师的教育教学观念、培养学生的自主学习能力和加强教风学风建设的建议。     

中职院校教学管理中的“三风”建设研究

虽然国家提倡大力发展职业教育,但当今职业教育发展却处于下滑的态势,中职院校更是如此。提高中职院校的教学管理质量,应从抓好"三风"建设着手,即抓好"教风、学风、考风"建设。校风严、学风浓、考风正是中职院校育人之道、立校之本。     

香港理工大学黄德辉教授来我院举行报告会

为进一步推进学院教风学风建设,优化教育教学品质、人才培养品质,5月20日下午,香港理工大学工业中心首席项目主任黄德辉教授为我院全体教师作了一场题为《如何做一名称职的高职院校教职工》的精彩报告会。院长王丹中主持报告会     

高等学校学风建设的分析与思考

针对目前高等学校学风建设中存在的道德欠缺、纪律松懈、学习目的偏差、学习动力不足、缺乏钻研精神、专业思想淡薄、厌学情绪严重等不良问题,分析了产生不良学风的主要原因,提出应通过加强学生思想教育、加强政治辅导员队伍建设、建立科学的奖惩机制、加强校园文化建设、培养大学生的自律意识和自律能力等措施,促进高等学校良好学风的形成.     

对我校创建优良校风的思考

和谐校园是和谐社会的重要组成部分.结合重庆科技学院的实际,阐述了创建和谐校园的重要意义、内容、要求和能力.     

当前我校教风建设存在的问题、原因及对策——以重庆科技学院为例

教风建设是高校学风建设和校风建设的核心,也是高校实现内涵式发展的主要载体。对重庆科技学院当前的教风现状进行了调查,从学校宏观层面、学院和专业系中观层面及教师个人微观层面,分析了教风建设存在的主要问题及原因,提出了加强教风建设的对策。     

关于基础课程实行考教分离的反思及改进

对在基础课考试中实行考教分离进行了总结,肯定了其在提高教学质量、改变学风方面的成效,同时也指出了考教分离的不足及存在的问题,并给出了具体的改进方法和措施。     

敬业 创新 严谨 奉献——华中农业大学教风特色及内涵研究

教风就是教师或教师群体在教育、教学实践中所形成的具有本校特色、稳定、规律性的风格、作风和传统。华中农业大学在长期的历史发展过程中形成了“敬业、创新、严谨、奉献”的优良教风。本文对该校教风特色及内涵进行了简要解析，并就加强和改进教风建设提出了若干建议。     

浅析服装设计与工程专业高校教师教风的建设

教风是高等院校的灵魂，是直接影响高校校风和学风的重要因素。从5个方面阐述服装设计与工程专业如何在加强教风建设的过程中。培养一支积极向上、爱岗敬业的教师队伍。