陕西软件的产业转移承接能力研究

承接能力是吸引产业转移的重要基础.本文以陕西省软件产业为研究对象,采用因子分析法,选取全国18个省的19个指标,对其产业转移承接能力进行实证分析.研究结论为:软件产业转移承接能力可归结为产业竞争优势和投资环境因子、产业规模与增长因子、政府因子、效益因子和市场因子五方面的驱动力.陕西软件产业在因子1和因子5上得分较高,而在因子2上得分较低,综合产业转移承接能力较强.在此基础上,从招商引资、本地企业培育、软硬件环境完善三个方面提出承接产业转移、加快发展的对策建议.     

论以人为本教育理念指导下的思想政治工作

人的因素在思想政治教育工作中居于根本性地位,思想政治教育工作应围绕人这一主题展开,坚持以人为本,注重人的发展,运用灌输和疏导相结合的方法来提高思想政治教育工作的效率。     

刘翔2012伦敦奥运会夺冠的可能性探究——以刘翔、罗伯斯在英国伯明翰室内赛60m栏决赛的技术分析为例

运用信息技术为主要研究方法,对刘翔与罗伯斯在伯明翰的60m栏室内赛的时间特征进行了比较分析。研究显示：刘翔八步改七步上栏成效尽显,比赛虽＂胶着＂但仍以明显优势取胜并独占世界短跨项目的第一集团。同时还指出：短距离速度性项目反应时固然重要,但非决定性因素;刘翔如果反应时能提高到罗伯斯的水平,并且七步上栏技术更为成熟,那么刘翔2012伦敦奥运会夺冠的可能性将会很大甚至再次打破110m栏世界纪录。     

胶带粘贴法提取灰尘足迹的探讨

用专用胶带粘贴光滑承受客体灰尘足迹．再架空加黑色衬底,强光灯、偏振镜拍摄;或者直接将胶带粘贴在黑色相纸上,用扫描仪扫描,再用图像处理软件处理增大反差,能较好地提取到足迹。     

刍论以学生为本与中学数学教育

当今社会,以人为本已成为人们共识的理念,而在数学教育中,如何体现以学生为本的教学理念,则是不少人感到的困惑的.在此试加阐述,以便与同行共同商榷.     

竞技武术套路自选项目C级跳跃难度起跳阶段人体重心运动学特征的生物力学对比研究——以自选长拳高难度323C动作为例

高难度323C起跳技术是影响该难度动作高质量完成的关键环节,其动作人体重心的运动学基本特征与要素是重要的评价依据之一。运用运动生物力手段对起跳阶段人体重心的运动学特征进行比较研究发现:助跑结束时获得的水平速度并不是越大越好,而缓冲时段水平速度的损失也不是越小越好。一级运动员右腿摆动慢,上步不积极,左腿蹬摆不充分,左臂摆幅小是导致左脚离地时刻水平速度增长小的关键所在。右脚离地时刻水平速度的损失率与垂直速度呈显著正相关,武英级起跳时左腿加速摆动与右腿快速蹬伸的协调配合是起跳离地时获得较大垂直速度的最重要原因。蹬伸时段重心水平位移与左脚离地时刻水平速度和垂直速度之间呈显著性相关;缓冲时段一级运动员没有武英级身体重心下降低,但用时还长,然而蹬伸时间没有显著差异,这是一级运动员没有武英级完成动作好的最根本所在。     

健美操剪式变身跳转体180°起跳阶段技术分析

从研究方法和研究内容着手,以剪式变身跳转体180°起跳阶段技术分析为突破口,运用运动生物力学手段对健美操动作进行深入、细致的研究,为综合评价运动员的技术水平提供理论依据.     

男子跳马前手翻直体前空翻转体900°推手技术运动学对比分析

李小鹏在跳马推手技术中采用了＂扒马＂推手技术,白云鹏在前手翻直体前空翻转体900°动作中运用了传统的推手技术.针对李小鹏跳马的＂扒马＂技术和白云鹏的推手技术动作数据进行运动学对比分析,为前手翻类动作的提高难度与创新提供可靠的技术参考.     

如何利用"小"场地上好体育课

我区中小学中,校园没有正规体育场地的学校占相当一部分,特别是在农村基层学校,这样的情况尤为突出。对于这些学校,在狭小的场地上要想完成目前教材中所规定的教学任务,从硬件来讲是一个大困难。怎样充分利用小场地上好体育课,成为这些学校研究如何提高体育课教学质量的重中之重。     

浅谈高中古代诗歌表现手法

古典诗歌中诗人为充分表达情感都要借助一些有效的方式和方法,掌握诗歌鉴赏中常见的手法可以帮助高中生学会鉴赏并达到解题的目的。