深圳信息职业技术学院企业校区的创新实践

校企合作是职业院校发展的必然趋势,企业校区是实施校企合作的重要模式。本文以深圳信息职业技术学院计算机学院神舟企业校区为例,从制度建设、教学内容设计、考核评价体系三个方面出发,对企业校区建设进行了探讨。     

对发展体育教育产业几个问题的认识

体育教育产业是一种特殊产业，是国家宝贵的战略性资源，是一种可持续性开发利用的特殊资源。发展我国高等体育教育产业要以社会经济发展需求为导向，以促进体育教育自身发展为目的，通过树立新的体育教育观念，理顺体育教育与经济的关系，转变政府职能，构建体育教育内在的投资与收益运行机制，提高体育教育质量和办学效益，大力发展民办高等体育教育，积极推进产学训研协同发展，建立高等体育教育产业新体系。 一、转变传统高等体育教育观念，树立体育教育产业观 　　长期以来，我们坚持义务教育，认为教育就是消费性公益事业，应当由政府…     

对《梯形面积计算》的反思与实践

在实践教学基地．我们和一位小学教师共同探讨了《梯形面积的计算》一课的教学方法，引发了一课三上的反思与实践。     

面向可持续发展的《水污染控制工程》课程教学改革探讨

水污染控制工程是高职类环境监测与治理技术专业的一门工学结合专业核心课程,本文针对《水污染控制工程》课程在教学内容、实践教学环节、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。     

基于生物核心素养的CER教学模式应用——以“被动运输”第二课时为例

以“物质跨膜运输的实例”为例,应用CER教学模式,在创造问题情境,提出问题;收集证据进行推理、论证;展示与交流过程中,培养学生的科学思维能力,落实生物核心素养的要求。     

化学教学中如何消除思维定势

曾经读到一则父亲考儿子的故事：一个桌子四个角，砍去一个还有几个？儿子不假思索地回答三个，父亲得意地告诉儿子应该是五个，儿子不服气，于是两人一起剪纸来试，结果出乎意料，不但可能剩下三个角、五个角，而且还可能是四个角。这则故事中，父亲和儿子起初都陷入了思维定势，通过实验才找到了正确的答案。     

经历过程本身也是一种结果——有感于"过程真的比结果重要吗?"

在新课程实拖过程中,有关"过程"和"结果"的讨论很多。以前我们重视"结果",忽视了"过程",现在有时又过分强调了"过程",而对"结果"的正确与否轻视甚至忽略。应该说,徐斌老师和秦文老师的观点,从根本上说是相通的,但又存在着一些理解上的差异。那么,究竟什么才是真正意义上的"过程"和"结果",在新课程的层面上我们到底应该如何去理解、去把握?这恐怕不仅是两者间如何平衡,而更重要的是和我们现有的评价机制如何有机结合。这是值得广大老师讨论的一个话题。 争鸣稿件请寄:南京市草场门石头城9号王伟收。E-mail:waUece@21cn.com。电话:(025)83700943。 我们将陆续开展类似的讨论,欢迎老师们提供争鸣话题。     

中等职业学校教师人力资源开发对策研究

中等职业学校的发辰要求对中职教师人力资源进行研究.中职学校教师人力资源开发有着自身的特点.本文的创新之处在于运用现代人力资源开发理念,根据中职教育特点和规律,提出从五个方面来加强教师培养,为现代职业教育提供新思路、新方法.     

论《古文词略》

梅曾亮《古文词略》是桐城派编纂的众多选本中唯一的诗文合选本,但长久以来,此选本在学界并来得到广泛关注。即便是在对梅曾亮的研究论著中,《古文词略》亦甚少被提及。实际上,从编纂体例、注释方武、诗文择取标准等方面考察,此选本可视为梅曾亮对于桐城师法的传承。同时,它也蕴含着梅曾亮作为桐城派中坚力量的一种新思考。