高校图书馆开展数字阅读服务探讨

分析数字阅读环境对大学生阅读行为在阅读习惯、阅读目标、阅读思维、阅读模式等方面的影响,围绕提供良好的阅读氛围、开展针对性的阅读引导和加强阅读互动,对高校图书馆开展数字阅读指导服务进行探讨。     

人工智能在图书馆数字阅读推广服务中的应用

人工智能技术的应用,为图书馆数字阅读推广带来新机遇,丰富了读者的阅读感知体验,强化了用户的信息反馈,可以实现精准化信息推送。图书馆可以借助人工智能技术实现智能语音合成,实现大规模数据的智能化分析,研发智能阅读辅助设备,建构陪伴式阅读、自适应阅读、娱乐型阅读等多样化的推广场景。从可持续发展角度看,图书馆有必要建立科学的阅读推广机制,开发智能阅读推广平台,培养专业的阅读推广人才。     

新媒体环境下医学院校图书馆数字文献资源推广策略研究

以海南医学院图书馆为例,分析医学院校图书馆数字文献资源服务现状及存在问题,阐述新媒体环境下用户阅读行为特点、新媒体技术在数字文献资源建设与推广中的应用策略、效果并对未来发展方向进行展望,指出该策略有助于提高数字文献资源使用效率,改善读者阅读体验。     

国内医药图书馆数字资源建设现状调查与分析

文章选取中国高等院校医药图书馆协会8所图书馆作为调研对象,统计图书馆数字资源的语种、类型及数量,分析发现上述图书馆数字资源重复建设较多,共建共享不够;新型数字资源建设力量薄弱;免费及开放资源整合不够;资源组织揭示不够深入。针对存在问题,提出实现数字资源共建共享、优化数字资源结构、建设特色数字资源、深入组织揭示数字资源的对策。     

韶关学院图书馆通识阅读平台建设实践

阐述了开展通识教育和通识阅读的原因,指出了韶关学院图书馆开展通识阅读的优势,重点论述了学院图书馆阅读通识平台的建设思路、内容设置、栏目设置、推广利用等。     

我国专业图书馆数字资源建设现状及启示

对我国104个专业图书馆的数字资源建设情况进行了调查并进行统计分析,指出专业图书馆数字资源建设中存在的问题,提出促进专业图书馆数字资源建设的发展对策。     

医院图书馆数字资源的建设及发展

目的：介绍南京军区南京总医院图书馆数字资源建设的具体内容和基本作法。方法与结果：通过医院计算机局域网和采用现代化信息技术与解放军医学图书馆网站联网，实现了该院和解放军医学图书馆授权馆藏数字资源的充分利用，并已取得了初步成果。结论：努力做好馆藏数字信息资源管理与服务，是医院图书馆数字资源建设的发展方向。     

高校图书馆数字资源配置与优化策略

分析了贵州省7所高校图书馆的数字资源配置及其存在的主要问题,提出了高校图书馆数字资源配置优化的主要策略,为高校图书馆数字资源建设提供借鉴与参考.     

数字医院中图书馆的地位和作用

20 0 2年海南省人民医院明确提出了建设数字医院的新规划 ,要依托海南省人民医院的医疗资源优势 ,利用网络技术、计算机技术、多媒体技术建成一个辐射全省的医疗服务网络。医院图书馆做为医院医疗、科研和继续教育的重要组成部分 ,随着海南省人民医院数字化建设和医学科技建设的迅速发展 ,对医院图书馆提出了更高的要求。医院图书馆必须高质量、多样化地为医疗、科研和管理服务。1　医院图书馆数字化是数字医院建设发展的必然结果网络时代图书馆的特征表现在 :以网络为中心而不是以图书馆建设为中心。检索为中心 ,而不是以收藏为中心。以图…     

国内主要医药图书馆数字资源建设现状调查

选取中国高等院校医药图书馆协会8所图书馆作为调研对象,统计各图书馆数字资源的语种、类型及数量,分析发现上述图书馆数字资源建设已经取得一定成效,但是存在新型数字资源建设有待加强、免费及开放资源整合不够、资源组织揭示不够深入等问题,并对此提出了优化数字资源结构、建设特色数字资源、深入组织揭示数字资源等对策。     

新媒介环境下重庆市大学生阅读行为研究

目的 通过调查新媒介环境下重庆市大学生阅读行为，了解重庆市大学生阅读行为现状及其对大学生生活学习的影响，为引导大学生良好阅读行为提供科学依据。方法 以重庆市大学城三所高校学生为调查对象，利用调查问卷，对大学生的新媒体使用情况、阅读行为以及数字化阅读对生活学习的影响等进行调查。结果 92.5%的大学生把手机作为自己获取信息的首选工具，娱乐与休闲是大学生数字化阅读的主要动因，学习时侧重选择纸质资料。97.6%的学生睡前进行数字化阅读影响了其睡眠，53.6%的学生认为新媒体阅读对生活学习利大于弊。结论 大学生生活和学习具有明显的数字化特征，但传统纸质阅读仍然被保留和延续。数字化阅读对多数学生身心状况造成了不良影响，同时部分大学生存在不良上网习惯及信息素养教育缺乏等问题。     

中学生英语阅读中的动机问题及其影响机制

影响阅读效果的非智力因素是一个值得深入研究的命题。阅读动机作为其中的情绪变量存在多维构成。通过实证调研,揭示了中学生英语阅读动机的发展特点。研究表明,阅读动机存在年龄差异和性别差异,不同层次的动机水平和阅读成绩存在显著相关,阅读动机与阅读时间存在正向关系。内部动机、自我效能与社会性动机可以诱发与维持较长的阅读时间。     

纸本与数字的交互：手机阅读的最佳效果

随着全球3G商用的推进和拥有大容量存储能力的智能终端的日益普及,手机正逐步演变成为一个新型的数字阅读终端。利用手机进行电子阅读的全新模式,正以前所未有的普及速度冲击着人们的阅读习惯。而这趋势也逐渐为"阅读"进行重新的定义。对于每一个读者而言,在这样一个信息化的时代里,手机阅读和纸本阅读的交互使用、取长补短,才是获得最佳阅读效果的最有效方式。     

阅读分享会:图书馆阅读推广的一种新尝试

文章首先从国人的低阅读现状、很多人不知道读什么书以及阅读需要分享等三个方面的事实阐述了南方医科大学图书馆举行阅读分享会的缘由。然后介绍了开展此项活动的基本情况,分析了已经举办的四届阅读分享会活动过程中组织形式、分享内容以及互动方式的转变。最后在分析了此项活动带来的影响的基础上对后续的活动进行了展望,以期为探索新的阅读推广方式提供参考。     

医学文献阅读技巧

医学临床及科研工作者在工作中需要阅读大量的医学文献 ,通过阅读文献可以了解所从事的研究领域中的热点和跟踪最新的研究动态 ,阅读文献无疑是一种迅速获取知识的途径。本文介绍了如何在有限的时间内通过阅读文献获取所需的信息。阅读标题可以使你了解什么是研究热点和别人都在作什么 ;阅读摘要可以使你了解别人都作了些什么 ;方法部分的阅读仅限于在你的研究中需要用到该方法时 ;当一篇文章的研究内容和你研究的内容密切相关或该文研究的内容是你可能在不久的将来要研究的内容 ,你就有必要阅读全文。有目的、有选择的阅读会极大的提高你的阅读效率     

认知心理学视角下外语阅读教学的策略

外语阅读是一个主动、有目的、有创造性的复杂的心理过程,是在母语环境中学习第二语言并获取相关语言材料的主要途径。阅读学习策略是影响阅读学习效果的重要因素之一。在实际教学中,老师应选择行之有效的外语阅读策略,直接影响学生对阅读策略的掌握和运用。     

基于IRT的英语阅读自适应学习干预系统的构建研究

“大力发展现代远程教育，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件”已成为教育发展的新方向。构建自适应学习系统，满足学习者个性化的学习需求也已成为教育研究的热点内容。文章以英语阅读为切入点，借助IRT理论，探讨通过英语阅读自适应学习干预系统的构建，提高学习内容的针对性，以满足个性化的学习需求，并最终达到提升英语阅读学习效果的目标。     

窄式阅读理论观照下的医学英语阅读教学探索

医学英语教学的目标是通过语言学习来促进专业发展.现行条件下阅读教学是关键.现尝试在医学英语中引入窄式阅读模式.将口腔专业的学生分成两组,一组进行引入窄式阅读的医学英语教学,一组进行常规的医学英语教学.研究结果表明：引入窄式阅读的医学英语教学不仅提高了学生的阅读效率,且对专业发展有明显的促进作用.     

“读”系列课型教学之间的相互渗透性

在大学公共外语教学过程中,“读”课型分为精读,泛读及快速阅读,这三之间不是孤立的,而是相辅相成。精读通过语言点学习,课程内容表层学习及评价性理解三个环节,使学生不仅掌握章中的语言信息知识,而且培养了学生的赏析能力。泛读则培养学生归纳,逻辑推理,记忆的能力,并克服阅读过程中的主观主义。快速阅读则是对所学阅读技巧的具体运用和检验。