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普通高校体育人才培养的问题,始终是我国各类普通高校讨论的热门话题,本文结合目前社会需求人才的调查分析,从该体育培养目标确定、课程体系设置、学生创新能力的培养等多个角度进行探究,旨在促进我国普通高校培养创新人才提供参考。 相似文献
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论高校体育教育本体的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
高等教育要创新,教育本体的创新至关重要。推进高校体育教育的本体创新,必须树立以“健康体育”为主体的主体体育、科学体育和个性化体育的教育观,必须改革课程设置、优化教学内容和更新教学方法,必须改革学生学习评价制度、教师教学评价制度和贯彻落实新《学生体质健康标准》,从而使高校体育在人才培养中的应有作用得到充分发挥。 相似文献
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胡小军 《体育科技文献通报》2006,14(8):11-14
采用文献资料调研、比较、调查和逻辑分析等方法,研究了学校体育向“创新教育”的现代教育观念转变的总体趋势。学校体育必须融入“体育创新教育”的基本发展理念,这也是培养自主创新人才的基本保障。实施学校体育创新教育,就是要实现“学校体育”与“创新教育”的有机结合,实现体育创新教育对学生主体人格的培养。体育创新教育将成为学校体育教育改革与发展的重要方向。 相似文献
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全求经济一体化的高速发展,对现代体育人才的培养和高校教育教学计划提出了更尖端的要求,所以改变高校体育教育课程设置,针对当今社会发展需要,改变原有体育教育教学方法与培养目标,研究体育教育专业新课程的开发,以现代科学技术与现代教学手段相结合,以学生实际就业需求与教学实践相结合为课程内容设置的主体方向,近而通过新型的教学内容和教学手段,发挥课堂教学的作用,培养适应社会发展实用型体育人才,实现高校教育教学的最终目标。 相似文献
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试论高校体育教育在培养创新人才中的作用 总被引:7,自引:0,他引:7
从体育教育的特点等诸多方面论述了体育教育在培养创新人才中的作用 ,分析了体育知识的综合性与创新人才基础知识的宽厚性、体育教学手段的多样化与激发创新人才的创新思维和创新欲望、体育教学的实践性与创新人才的创新实践能力以及体育教学中重视个性发展与创新人才的人文素养间的关系 ,认证了在现代教育中体育教育正以前所未有的态势实现着造就创新人才的伟大使命。 相似文献
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目的:通过对大学生阳光体育的研究,揭示其组织形式与活动方法的创新规律。方法:采用文献资料法和逻辑分析法,从创新主体、创新动力和创新环境三个方面进行分析。结果:创新主体包括体育部门和体育协会等群体主体和体育教师、体育研究生和普通大学生等个体主体,其创新动力包括个人爱好、部门发展、职称要求等,其创新环境包括领导支持、体育传统等软环境和场地、器材等硬环境。结论:可以从激发创新主体的创新动力和优化大学体育的创新环境两个方面推进大学生阳光体育组织形式与活动方法的创新活动。 相似文献
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通过对近10年的农村体育研究成果进行梳理总结,从权利公平的视角探讨在社会结构转型中农村体育主体的弱化与主体权利失衡的原因,从经济发展均衡的层面下分析农村经济发展总量与农村体育应设置的体育资源之间的矛盾,以及剖析以上因素所带来的体育文化“堕距”之现象。结合当前农村发展政策,针对农村体育发展中的问题,提出体育在支农惠农政策上的创新举措,加强社会产业主体与农村体育资源互动新思路等建议。从社会发展的高度是把握农村体育发展前沿的重要现实依据。 相似文献
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探索数字技术在冰雪运动后备人才培养中的应用有利于推动冰雪运动竞技训练向“科技体育”的方向发展。运用文献资料等方法,对数字技术在冰雪运动后备人才培养中的选拔、训练、医疗、管理等方面进行分析。认为数字技术与冰雪运动的融合发展是当代冰雪训练科技化的必然趋势,能提高冰雪运动后备人才的培养效率、提升冰雪竞技运动水平。建议在今后冰雪运动后备人才培养中广泛应用,为推动我国冰雪运动后备人才培养效率和水平的不断提升提供参考。 相似文献
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采用文献资料法及比较、逻辑分析等研究方法,对国内外体育后备人才培养模式进行比较.通过分析中国与国内外现行竞技体育后备人才的现状,找出国内外后备人才培养体制的区别,并对其进行论述。旨在整合竞技体育后备人才培养模式的发展策略,吸取国外先进的后备人才培养模式.使我国的竞技体育得到更好的发展. 相似文献
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加强冰上运动项目后备人才的培养,是保证我国冰上运动项目可持续发展的关键。以新疆承办2016年第十三届全国冬运会为契机,针对新疆冰上运动项目后备人才培养的现状进行调查、分析,指出新疆冰上运动项目后备人才匮乏的原因。从打好冰上运动项目后备人才的培养基础,提高基层教练员水平,建立及优化冰上运动项目后备人才选材机制和评价系统,冰上运动项目后备人才培养向社会化、产业化方向发展等多方面,提出新疆冰上运动项目后备人才培养可持续发展的对策,旨在为新疆冰上运动项目后备人才培养的可持续发展提供理论依据。 相似文献
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采取专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法,从市队训练教学条件、市队现有队伍及招生情况、省队招收选材情况、家长支持状况、相关激励政策等5个方面揭示了湖北省水上运动项目后备人才现状,对湖北省水上运动项目后备人才的发展策略提出了建议. 相似文献
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对我国竞技体育后备人才培养的现状进行分析和研究,认为学训矛盾、投资主体单一、人才选拔及人才流动等方面存在一些问题,应结合我国体育人才培养的优势以及政治经济体制的改革对我国竞技体育人才培养的模式进行有效改革,建议我国后备人才培养在坚持"举国体制"下,形成政府主导下市场化培养机制,从而为我国竞技体育的可持续发展做好后备人才的储备。 相似文献
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运用文献法对我国竞技体育后备人才培养现状与发展对策进行研究。结果表明:培养单位仍以各级各类体校为主,后备人才队伍规模太小,是当前竞技后备人才培养中2个最明显的特点。造成这种现状的症结在于培养目标单一,法规制度不健全,资金来源不足,优秀运动员社会保障欠缺等。我国竞技后备人才培养的发展趋势为:培养单位学校化,投资主体多元化,管理机构协会化。对策为:树立正确的人才培养观念,有计划分步骤推进体制转轨,实现投资主体的多元化,完善运动员人才社会保障体系。 相似文献
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射击射箭优秀后备人才的智商、神经类型、反应时等心理指标的特征与评价 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对60名优秀射击射箭体育后备人才的智商、神经类型、反应时等心理指标的测定,分析统计,为项目心理选材找出一些运动训练学特征。 相似文献
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