黄芪对缺氧缺血性脑损伤新生鼠脑组织Nogo-A蛋白表达的作用及意义

目的探讨Nogo-A蛋白在缺氧缺血性脑损伤新生鼠脑组织中的表达特点及黄芪对其表达的影响方法 7日龄Wistar新生大鼠72只,清洁级,雌雄不限,平均体重10-16g,随机分为假手术组,HIBD组,黄芪治疗组,每组24只。分离左侧颈总动脉并结扎,吸入92%N2+8%O2氮氧混合气体行缺氧处理2h,制成HIBD模型。假手术组只作分离左侧颈总动脉而不结扎,不作缺氧处理,不给与药物处理。黄芪治疗组于建模成功后立即及3h腹腔注射0.5ml/只,假手术组及HIBD组大鼠腹腔注射等量生理盐水,上述各组均于术后6h、12h、24h、72h随机抽取6只,于麻醉下处死取脑组织,HE染色观察脑组织病例变化,免疫组化法检测Nogo-A蛋白表达情况。结果与假手术组相比,HIBD组术后脑组织Nogo-A蛋白表达增高,但Nogo-A蛋白随各时间点有先上升后下降的趋势,差异有统计学意义(P0.05),与HIBD组相比,黄芪治疗组各时间点Nogo-A蛋白,差异有统计学意义(P0.05)。结论提示黄芪可下调缺氧缺血性损伤大鼠脑组织Nogo-A蛋白的表达,对神经元和神经纤维具有保护作用。     

160例胸水标本的病因分析

目的:分析160例胸水的产生病因及常用检测手段对胸水病因的检出率。方法:收集160例患者的胸水,以临床常用检测手段检测胸水的病因,BCA法测定肺结核性胸水与肺腺癌性胸水的蛋白浓度。结果:肺腺癌性胸水和肺结核性胸水在胸水病因中各占近30%;胸水离心涂片对肺腺癌的检出率(82.61%)高于肺结核(37.50%),差异具有统计学意义(P<0.05);BCA法测定肺结核性胸水的蛋白浓度为(68.77±14.41)mg/ml,高于肺腺癌性胸水的蛋白浓度(54.92±10.24)mg/mL,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:肺结核和肺腺癌是引起胸水的两大主要病因,胸水离心涂片对肺腺癌有较高的检出率,肺结核性胸水的蛋白浓度高于肺腺癌性胸水,差异具有统计学意义(P<0.05)。     

偏侧惊厥-偏瘫-癫痫综合征一例报道

病例：患者,女,10岁,于5-6年前无诱因出现左肾区刺激疼痛,可触及左侧肾区局部肌肉抽动,瞬间消失,同时伴左下肢发麻,曾于北京确诊为胡桃夹现象（左肾静脉狭窄）。于2005年5月左右,左肾区疼痛阵发性频发,无尿频、尿急、尿痛,平均每2个月左右一次,每次持续6-7天,严重时左下肢抖动并左下肢运动不灵,可持续数天缓解。2006年10月再次无热抽搐,表现头向一侧,双眼凝视,偏侧肢体不动,未明确诊断。2007年初左下肢发麻,不伴肢体与肾区疼痛,     

唾液腺灌洗缓解干燥综合征患者口干：随访40周的单盲随机对照临床试验

目的 验证曲安奈德(TA)和生理盐水(NS)灌洗唾液腺长期缓解干燥综合征(SS)患者口干症的效果。方法 将纳入的49例SS患者随机分为对照组(不灌洗，n=16)、NS组(NS灌洗，n=17)和TA组(TA灌洗，n=16)。在灌洗前1周(0W)和灌洗后8周(8W)、16周(16W)、32周(32W)和40周(40W)检查未刺激的全唾液流(unstimulated whole salivary flow, UWS)、咀嚼刺激的全唾液流(chewing-stimulated whole saliva flow, SWS)、柠檬酸刺激的腮腺流(citric acid-stimulated parotid flow, SPF)、临床口腔干燥评分(CODS)、口干量表(XI)和EULAR SS患者报告指数(ESSPRI)。结果 每组14例患者完成随访。与0W相比，经TA和NS灌洗后8W、16W、24W和32W的SWS和SPF增高(P<0.05),而40W无显著差异(P>0.05)。与0W相比，TA和NS组8W、16W、24W和32W的ESSPRI(口干症状)降低(P<0.05)。...     

板蓝根化学成分、药理及质量控制研究进展

目的对板蓝根各方面研究进展进行综述。方法按照化学成分、药理作用、质量控制方法、制剂工艺将文献分类综述。结果与结论板蓝根具有抗菌、抗病毒、促进免疫的作用 ,质量标准和提取工艺有待于改进     

基于“SHA 2011”的北京市中医优势病种治疗费用受益人群分析

目的：分析中医优势病种治疗费用的人群聚集特征,有针对性地提出相关卫生政策建议。方法：采用分层整群抽样法获得205家医疗机构,基于卫生费用核算体系2011分析2019年北京市本地居民中医优势病种治疗费用受益人群构成情况。结果：北京市中医优势病种治疗费用以西主中辅病种为主,男性患者费用占比高于女性,西诊中治病种患者呈年轻化趋势且费用主要流向女性,60岁及以上患者消耗了超过50%的治疗费用。结论：关注男性和0～14岁儿童患者及其所患重点疾病,加强中医药老年健康服务建设,针对不同人群采取差异化策略,将中医药的优势发挥到最大。     

Wiki技术在日语写作中的实践研究

大学日语教学中的写作教学一直是困扰老师和学生的难题.传统教学中多以讲解词汇和语法知识为主,缺乏交流互动的协作环境.而Wiki作为面向社群的网络协作平台,其开放性和协作性恰巧弥补了传统写作教学中交流、互动不足的缺陷.本文旨在阐明Wiki在日语写作教学中的优势及日语写作平台的构建.并通过分析总结调查问卷及个别访谈,来肯定Wiki在日语写作教学中的积极作用.