恒河猴IL-4与变异IL-4促进外周血单核细胞向树突状细胞转化功能的比较

 【目的】比较重组的恒河猴IL-4与变异IL-4在促进外周血单核细胞向树突状细胞转化方面功能的异同。【方法】 利用葡聚糖-泛影葡胺梯度离心法分离恒河猴外周血单个核细胞,阴性筛选非CD3+细胞,随后贴壁分离外周血单核细胞并进行流式细胞技术确定筛选结果。将所分离的外周血单核细胞分为阴性对照组,IL-4+GM-CSF组和vIL-4+GM-CSF组进行体外培养,收集细胞并表面染色CD14、CD1a、CD11c和CD83进行流式细胞分析。【结果】 利用三步分离的方法得到了纯度达90%的未激活的外周血单核细胞。培养后的细胞进行流式分析,结果提示与阴性对照组相比,IL-4+GM-CSF组和vIL-4+GM-CSF组细胞的CD14表达明显下降,而CD1a、CD11c和CD83表达明显上调,两实验组间无差别。【结论】 与IL-4相同,vIL-4亦能促进外周血单核细胞转化为树突状细胞。     

90例儿童反复鼻出血与微量元素锌的关系

微量元素是机体必需的营养元素 ,具有重要的生理功能。缺锌可影响儿童生长发育、消化及免疫功能 ,甚至与某些疾病的发展有关 ,并与机体急性期应激反应密切相关 ,是人们关注的焦点[1 ,2 ] 。为探讨其与儿童鼻出血的关系 ,本文检测 90例反复鼻出血儿童的血清锌、铜、钙、镁等 4种微量元素 ,现将结果报告如下。对象与方法1　对象　反复鼻出血儿童 90例均为 1998～ 1999年本院门诊患儿 ,男 6 4例 ,女 2 6例 ;年龄 4～ 14岁 ,平均 6 1± 1 3岁。病程 2年以上 ,全部病例 1年内鼻出血 10次以上 ,且就诊 3天内有鼻出血史。均排除血液系统、心、肺、…     

中西药结合治疗类风湿关节炎的临床疗效观察

目的：观察中西药结合治疗类风湿关节炎的临床疗效。方法：将90例患者随机分为45例对照组和45例治疗组，观察两组临床疗效。结果：治疗组总有效率97．8％，对照组总有效率88．9％（P〈0．05）。结论：中西药结合治疗类风湿关节炎疗效显著，副作用小。     

中医药治疗心律失常的新进展

近年来，随着新技术的出现和中医理论的完善，中医药治疗心律失常有了较大的发展。从心律失常的病因病机、辩证分型、治疗机制等方面，综述了近年来中医药治疗心律失常的临床治疗和实验研究进展。     

护理中饮食习惯指导对预防泌尿系结石复发的作用

近年来随着人们生活水平的提高、饮食结构、生活习惯的改变,泌尿系结石的发病率和复发率呈逐年上升趋势.饮食习惯在泌尿系结石的形成和复发中起重要作用.我们在护理工作中通过指导患者改善饮食习惯来观察预防泌尿系结石复发的情况,现报告如下.     

麻牛止嗽颗粒治疗感染后咳嗽100例疗效观察

目的:观察白拟麻牛止嗽颗粒治疗感染后咳嗽的疗效和安全性。方法:将200例患者采用随机单盲方法分为两组,治疗组100例患者给予麻牛止嗽颗粒(炙麻黄6 g、牛蒡子10 g、荆芥10 g、蝉蜕6 g、僵蚕10 g、炙紫苑12 g、炙百部10 g、白前10 g、桔梗10 g、橘红12 g、甘草6 g)(以上中药为江阴天江药业有限公司生产的颗粒剂),每日1剂,水冲服,早、晚各100 ml。对照组100例给予复方甘草口服溶液口服,每次10 ml,每日3次。两组疗程均为7 d。结果:治疗后治疗组症状体征评分明显低于对照组,治疗组总有效率为98.0%;对照组总有效率为95.0%,治疗组疗效优于对照组(P<0.01)。结论:麻牛止嗽颗粒是治疗感染后咳嗽的有效药物。     

新时期高校师德建设的方法与途径初探

师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的总和。师德建设是高校师资队伍建设不可缺的重要组成部分,必须抓紧抓好。1分析师德现状,明确师德建设的重要性教师是立校之本,师德是教育之魂。教师是人类灵魂的工程师,教师职业道德的高低,直接影响到学生的培养质量,乃至影响到党的教育方针的全面贯彻执行。可见,强化师德建设,至关重要。1.1加强师德建设,是提高教师队伍整体素质的需要。办好一所高校,必须要有一支高素质的教师队伍,而高素质的教师队伍必须要有高尚的道德修养。师资队伍整体素质的提高,不仅表现在高学历和高职称上,而且表现在高尚的职业道德风范上。近年来,我院非常重视教师队伍建设,教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、知识结构逐步趋向合理。广大教师献身教育、无私奉献,为发展我国高等教育事业付出了辛劳,同时也为维护和发扬高尚的师德传统做出了不懈的努力。总体来说,高校教师队伍整体素质是比较好的,其中,许多优秀教师赢得了学生的赞誉和社会的好评。然而,随着经济社会的迅猛发展,教师的地位越来越突出,责任越来越重大,师德素质要求越来越广泛,教书育人工作的标准越来越高。与此形成反差的是,目前教师队伍中存在少数人思想政治水平不高,...     

提升《医学微生物学》教学效果的新方法

充分利用学校提供的设备及互联网上提供的丰富的网络资源，建立完备的医学微生物学教学资源库。全面提高教师的素质，包括专业素质和利用计算机多媒体的能力，从而大幅度提升《医学微生物学》教学效果。     

面向21世纪成人医学院校课程体系改革的若干思考

如何对成人医学院校课程体系进行改革,以培养适应21世纪需要的医学人才,已经成为全体医学教育工作者所共同关注的重要课题。本文就课程体系改革的必要性、目标、指导思想和改革内容进行初步探讨。1　课程体系改革的必要性　　在人类即将走入21世纪之际,现代医学在以空前的...     

基于网络平台的PBL教学法在医学微生物学教学中的应用初探

以问题为基础的学习（PBL）教学法是上世纪六十年代末在北美开始兴起的一种新的教学模式,是我国高等医学院校教育改革的新方向。本教研室近年开始在医学微生物学部分教学中试行网络教学与PBL教学相结合的新模式,即以案例讨论作为PBL教学的形式,并建立了方便师生交流的PBL教学网络交流平台,结果表明教学效果良好。