全科医师岗位培训评估指标体系的研究

目的为配合全国即将开展的全科医师岗位培训评估工作，我们在国家卫生部《全科医师岗位培训大纲》基础上，结合浙江省全科医师岗位培训开展的实际情况和特点，研究设计了《全科医师岗位培训评估指标体系》。该评估指标体系的评估指标分为二级，其中一级指标为组织管理、培训条件、培训状态、培训效果、特色与创新性；二级指标17项。评估要素47项，重要要素10项。     

七年制学生基础科研训练的实践与研究

对浙江大学已毕业的4届临床医学专业七年制学生的科研训练情况总结研究表明,在查阅和撰写文献资料及撰写论文能力上集中训练方式明显优于科研兴趣小组方式;在集中训练组中.曾撰写论文者在论文总体构思、实验设计、统计方法的运用、撰写论文等能力上明显优于未撰写论文者.     

新型隐球菌荚膜体外保存法

新型隐球菌的典型菌体形态具有宽大的荚膜,但荚膜主要在受感染的机体内形成,如新型隐球菌性脑膜炎病人的脑脊液作涂片墨汁负染,可见到菌体外有一厚层透亮的荚膜,但经一般人工培养后保存的菌种,则典型的荚膜变窄或消失.迄今为止,尚无体外保存新型隐球菌荚膜的报道.为此,我们取小白鼠腹腔渗出液中的典型菌体,进行体外保存观察,以便改进和保证教学材料的供应.     

人轮状病毒持续感染细胞中病毒增殖条件的研究

本文研究了人轮状病毒持续感染细胞中病毒增殖的条件,发现较为适宜的培养温度为37℃左右,在培养基中添加适量胰岛素、氢化可的松和维生素B_6等可显著促进轮状病毒的增殖,而新生牛血清以及干扰素诱生抑制剂——放线菌素D则对病毒增殖无明显影响.     

实施分级引导式教学查房的改革与实践

概述了临床教学中教学查房存在的问题，介绍了以肿瘤外科为特点的分级引导式教学查房的改革与实践，试图通过这项教改，使教学查房真正发挥在临床教学中的作用。     

七年制临床医学专业基础医学科研训练的探索

对七年制临床医学专业学生进行科研训练有其必要性、重要性。浙江大学实施的“大学生科研训练计划”取得了成效。针对该计划实施过程中存在的问题 ,提出改进想法。     

胎盘免疫因子对胸腺免疫功能缺损的调节作用

胎盘免疫因子(PIF)系从健康产妇胎盘提取的可透析、可超滤、含有多种氨基酸的小分子多肽,具有转移迟发型变态反应、增强机体免疫功能及抗衰老作用。本研究将PIP注入由抗鼠胸腺血清(ATS)诱导的胸腺缺损小鼠,采用计算机图象处理方法,对胸腺髓质和皮质面积作定量分析,并辅以外周血T细胞功能测定,以观察PIF对胸腺的调节作用。     

对新形势下开展教学医院评估工作的研究

当前临床教学医院面临教育规模扩大、医患关系紧张、医疗服务市场竞争激烈等新情况。新一轮教学医院评估工作要在前一轮评估基础上 ,做到自评与复终评、全面评估与重点抽样、一次性评估与平时建设紧密结合 ,注重合格与优秀两个层面教学医院的评估项目与重点的取舍 ,进一步完善评估指标体系 ,加强科学管理 ,不断总结经验 ,以达到对教学医院以评促建、以评促改、评建结合的目的。     

七年制学生医德状况的调查与评估

七年制学生医德状况的调查与评估郭永松，何晓凯，耿晓北，杨瑾（浙江医科大学３１００３１）七年制医学生临床实习中的医德医风状况是反映七年制高等医学教育质量的重要指标。为了科学地评价这一状况、以便改进医学生的职业道德教育，我们对七年制８８级医学生临床实习的...