基于信息化环境的服务性学习在中医护理学课程实践教学中的应用

目的 观察基于信息化环境服务性学习在中医护理学课程实践教学改革中的应用效果。方法 将2019级护理本科的两个平行班分为实验组（57人）和对照组（56人）。对照组沿袭传统教学方式，实验组采用服务性学习教学方法。教学结束后，对两组学生的理论和实践技能知识进行考核，对实践操作得分进行比较，并对实验组的服务性学习实践教学效果进行评价。结果 实验组理论、技能知识及实践操作成绩均高于对照组（P<0.05）。实验组82%以上的学生认为实践教学改革有助于端正学习态度，提高知识掌握能力、综合能力和文化认知能力。结论 基于信息化环境的服务性学习是适合中医学科特点的中医课程实践教学的新模式。     

药物治疗管理教学模式的探讨

药物治疗管理（medication therapy management，MTM）作为新兴的药学服务体系，国外已经形成了成熟的教学模式，在我国还处于探索阶段，未形成完善的教学模式，而通过MTM教学对于提高药师以患者为中心的服务信念和自我效能具有重要意义。因此，本文主要对国外的MTM教学模式以及MTM的实践教学研究进行探讨，为国内建立完善的MTM教学体系提供理论依据，以促进我国药学服务事业的发展。     

难治性粉刺的辨证论治

痤疮皮损可表现为粉刺、丘疹、脓疱、结节、囊肿多种形态,以粉刺为主称为粉刺型痤疮,多见于痤疮初发或青年患者,部分粉刺反复难消或合并脂溢性皮炎,形成难治性粉刺。此病病情虽属轻度,但药物治疗较为困难,短期内难以取效。临床掌握辨证要点,局部辨证要结合粉刺分布、数量、色泽、底色确定阴证、阳证,同时兼顾整体,结合舌脉、体质综合辨证;治疗主要是发与消法,相互结合,根据辨证结果合理平衡二者力度,同时兼顾脾胃。合理辨证论治可提高疗效,缩短疗程。     

中药联合大剂量安体舒通治疗肝硬变重度腹水15例

1 一般资料 15例中,男14例,女1例,年龄30～65岁,平均48岁,肝炎后肝硬变腹水11例次,血吸虫肝硬变腹水7例次,酒精性肝硬变腹水2例次(其中具有相兼因素者5例)。 以上病例均有中度以上腹水,部分合并黄疸,均经外单位治疗2个月以上疗效不佳而就诊,有近1/3病例为第2次或第3次复发。 2 治疗方法 一般治疗:卧床休息,合理饮食,控制水、盐摄     

医院药房的质量管理再探讨

药房药品管理是保证医院医疗质量、安全和经济效益的重要环节,本文从药房药品管理和对药剂人员的培养两个方面讨论,为患者提供优质服务。     

扁平疣辨证论治规律浅析

扁平疣的形成是在气血失和、肌表不固的基础上外邪侵袭所致,在外为热毒兼风湿之邪瘀滞经络,在内为肝失疏泄,筋气外发;治疗以清热解毒为主,兼凉血活血、除湿散结,重视疏风散邪、益气固本。     

湿疹的中医外治法研究进展

湿疹是一种炎症反应性皮肤病,且容易反复发作。查阅相关文献,发现湿疹的中医外治方法多种多样,主要包括中药外用、针灸疗法、穴位埋线、放血疗法、穴位贴敷、刮痧治疗、推拿治疗。其疗效可,副作用少,是主要治法。本文将系统总结湿疹的中医外治法。     

药品说明书中妊娠及哺乳期用药信息标注情况调查

目的调查药品说明书中关于妊娠及哺乳期用药信息的标注情况,提出标注建议,加强合理用药。方法统计安徽医科大学第四附属医院药品目录中 1 541份药品说明书妊娠及哺乳期用药信息,调查 2018年 8月 16日至2019年 2月 16日住院妊娠期病人使用的药物品种情况。结果西药说明书妊娠和哺乳期用药信息标注率分别为 84.02%、78.75%,中成药分别为 50.74%,14.81%;妊娠及哺乳期药品说明书普遍存在缺乏人体试验信息、 FDA妊娠分级标注率低、不同妊娠分期标注率低、缺乏妊娠及哺乳期药代动力学研究、用药指导不确定性标注率高等问题;有妊娠及哺乳期用药信息的药品以口服给药及静脉给药比例较高,外用及其他剂型比例较低;非处方药妊娠及哺乳期用药信息标注率低;妊娠期住院病人所用部分药品在妊娠期使用的安全性尚未确立,部分药品对胎儿有潜在风险。结论常用药品说明书妊娠及哺乳期用药信息标注率不佳,需要药品监管部门、药品研发生产企业、医疗机构共同推动药品说明书关于妊娠及哺乳期用药信息的完善,保障特殊人群合理用药。