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功能性言语作为组织语篇，表明交际者态度的有效手段，其重要性已引起语言学者的广泛关注。不同领域的学者从多个角度展
开理论和实证研究，在得出丰富研究成果的同时，也留下许多有争议的话题，尤其在功能性言语的定义及分类方面。提出功能性言语
是大学英语教学课堂中不可或缺的手段和工具，正确有效地运用可以使师生双方的教学互动顺利开展。 相似文献
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为有效提高 PPP 项目中政企合作水平和效率,以政企控制权初始分配作为研究节点,基于政企风险偏好和有限理性状态,构建风险投资期望效用模型,得出不同风险偏好组合下的初始控制权分配情景。并从政企风险偏好组合下的 4 种情景,运用算例模拟论证不同风险偏好对控制权初始分配及政府风险投资期望效用的影响。结果表明,政府风险中性时社会资本初始控制权份额与其风险规避程度呈负相关且有最低限度,反之与其风险趋向程度呈正相关且有最高限度。不同风险偏好组合对政府风险投资期望效用有不同影响。因此,政府应充分考虑双方风险偏好,确定最优初始控制权分配份额,以促进PPP 项目高效实施。 相似文献
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作为语言学研究的一个热点,衔接是语篇分析中的一个重要课题.Halliday和Hasan的衔接理论包括语法和词汇两大衔接手段,前者包括照应、替代、省略和连接;后者主要通过重复和搭配等方式.这些直观易辨的语言线索使衔接理论的框架得以明晰,为语篇研究提供了可以参照的理论框架和分析模式;同时,对语言的教育者和学习者具有鲜明的提示作用,有利于语篇的产生和理解,从而达到提高学习者阅读、写作、听力等基本语言技能的目的. 相似文献
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