合成润滑油多因素降解实验方法研究

以蓖麻油基润滑油为例,研究润滑油在非单一因素作用下的降解实验方法。在润滑油生物降解因素基础上增加非生物降解因素———光照,来模拟润滑油在自然环境中的真实降解情况,建立非单一降解因素联合作用下润滑油的室内降解实验方法,运用红外光谱法检测润滑油降解后残余含量,确定润滑油降解率。结果表明：新方案得到的实验数据具有较好的稳定性和重复性,且与文献结果具有较好的一致性;新实验方案可以得到润滑油的光降解率,虽然光降解率相对较低,但光对润滑油的降解作用不能忽略。     

硫化氢气体治理实践

山西介休义棠煤矿3~#暗斜井穿层布置,布置层位在二叠系山西组至石炭系太原组。巷道施工完毕后发现硫化氢气体在巷道底板积聚,局部最高达到110×10~(-6),并伴随瓦斯积聚,瓦斯浓度达到1.5%。为消除安全隐患,采取注浆的方法,封堵涌出裂隙,注入材料选择对硫化氢气体吸收性较好的熟石灰浆。通过注浆处理,取得了良好的效果,彻底消除有害气体涌出。     

聚丙烯酸甲酯齐聚物的合成及乙氧基化

以四氩呋喃为溶剂,正十二硫醇为链转移剂,采用自由基溶液聚合的方法合成了聚丙烯酸甲酯齐聚物.考察了单体滴加时闻对黏均分子量的影响,确定滴加时间为40 min可以得到较低黏均分子量的聚丙烯酸甲酯齐聚物.在自制的插入式酯基乙氧基化催化荆MCT-09催化下成功地对聚丙烯酸甲酯齐聚物进行了乙氧基化反应.反应结果显示,随着反应进行...     

《计算机组装与维修》教学中培养学生实践能力的几点建议

中等职业学校的学生，因为多种原因，喜欢学习、主动学习的兴趣不浓，从而造成其理论知识薄弱和实践能力的不足。本文主要针对高职学生在教学过程中可能遇到的问题，改变教学方法，激发兴趣学习，注重教学重点，分阶段实施不同层次的教学目标，开展第二课程等方法，使学生的理论知识和实践能力得到提高。     

施工中基坑事故成因浅析

根据目前建筑工程施工中基坑施工工作的现状，以及勘察、设计、管理、施工等各方面因素，针对实际个案中出现的基坑施工事故，分析事故发生原因，确定防止基坑施工事故的方法、及措施。     

全球化与知识经济背景下的高等教育

全球化时代，各国之间知识与人员、技术、资金的联系更加紧密，其跨越时间和空间的特性不断凸显，使得经济的发展愈发依赖于知识的生产、扩散和应用。高等教育作为知识生产、传播和使用的主要部门．在知识经济时代发挥着越来越重要的作用。但在全球化和知识经济背景下所产生的追求效益、管理、问责的企业文化，也对高等教育固有的理性传统产生了冲击。使高等教育面临一系列的冲突和困境。     

小型度假酒店规划设计要点——以巴厘岛小型度假酒店为例

针对小型度假酒店的特点,以巴厘岛部分酒店为主要对象,归纳出符合小型度假酒店诉求,涵盖规划、建筑、景观等多方面的设计要点.     

反应性挤出聚丙烯接枝偶联马来酸酯的研究

在过氧化物的存在下,聚丙烯(PP)易于降解,因而进行反应性挤出接枝是很困难的。选用偶联马来酸酯(CMAE)为单体,通过反应性挤出加工使PP分子链接枝上极性官能团,从而防止了PP的降解。其产物接枝率较高,外观光滑、无气泡,具有广泛的应用价值。     

氨基硅油微乳液的制备及性能研究

用非离子表面活性剂脂肪酸甲酯乙氧基化物(MEE-8)与脂肪醇聚氧乙烯醚(AEO3)复配作为乳化剂制备氨基硅油微乳液,分析乳化剂复配比例、乳化剂用量、pH值等因素对氨基硅油微乳化的影响,确定制备plus氨基硅油微乳液的优化条件,对由此得到的氨基硅油微乳液进行一系列的性能测试.并通过对体系加水过程中相行为的研究,绘制了包含液晶区域和O/W型氨基硅油微乳液区域在内的局部拟三元相图.结果表明,当MEE-8∶AEO3=4∶6、复合乳化剂用量占氨基硅油质量的45%、乳液pH值为5.5～6.5时,可获得固含量为30%、透光度为95%、体系均匀稳定的氨基硅油微乳液,此氨基硅油微乳液能较好地改善织物的柔软性和抗静电性,且在应用过程中性能保持稳定.     

集中控制下的梯级AGC运行浅析

介绍了梯级AGC的基本功能、任务及负荷调节控制方式,阐述了厂间AGC和厂内AGC的运行方式及策略,简单分析了梯级AGC运行中应该注意的问题。