综合设计性实验在药物分析学实验中对学生综合能力的培养

《药物分析学实验》是药学专业的一门独立必修课程,是药学科学领域中的一个重要组成部分,具有较强的实践性和综合性,旨在培养学生综合运用所学知识分析药品质量的能力.综合设计性实验作为《药物分析学实验》的重要组成部分,对学生实践操作能力,发现问题、分析问题、解决问题的能力,创新能力,应用能力,团结协作能力,劳动素养等综合能力的培养具有极其重要的意义.     

基于用户体验的压路机操纵手柄交互品质研究

目的以压路机操纵手柄为对象,探讨交互品质研究方法,改进用户体验。方法对交互品质进行解析,由用户体验与交互品质的关联性,提出基于用户体验的交互品质研究方法;面向压路机操纵手柄典型任务进行用户体验研究,梳理压路机手柄的操作流程,并对交互行为进行聚类分析,结合语义分析构建用户体验词库,运用半结构式访谈与问卷调查,以定量与定性方法相结合对驾驶员的操纵体验进行调研;以专家研讨的形式进行驾驶员的操纵体验向交互特征的映射,构建交互特征集,进而对操纵手柄的交互品质进行分析与阐释。结果得出了压路机操纵手柄的交互特征与交互品质。结论通过用户体验可以映射交互特征,得到了交互品质,对于从交互品质的角度指导交互设计提供了借鉴。     

药学英语教学改革的探索与思考

药学英语现已成为各大高校英语教学的重要组成部分,是培养高素质的复合型人才的重要途径。本文总结了药学英语的特点,对其现状及存在的问题进行分析,并提出解决办法,旨在进一步促进药学专业英语教学质量的提高。     

分析化学课程教学改革的研究与实践

分析化学是药学、中药学等专业的一门重要的基础必修课程。该门课程教学质量的优劣与以后专业核心课程的学习有密切的联系。为了能提高学生自主学习的能力,调动学生的学习兴趣,有效提高教学效果,对分析化学的教学改革进行了初步的研究与探讨。针对不同的教学内容,构建了科研融入教学、学生主讲式教学、QQ平台教学、虚拟仿真实验室教学等教学方法,系统的探讨了分析化学教学改革的路径。为以后专业核心课程的学习奠定了基础。     

基于任务模型的压路机驾驶室操控体验目标研究

本文以压路机驾驶室操纵为研究对象,探讨其体验目标。通过构建压路机驾驶操纵的事件模型;探讨在PTCA模型(目标用户、相关技术、使用场景及相关事件)影响下事件模型各节点下的用户期待;然后对用户期待进行聚类和抽象,获取压路机驾驶室操纵的体验目标。压路机操纵的用户体验目标,可以为压路机的优化设计提供设计方向。     

化学科技类课程思政元素的挖掘与思考 ——以药物分析学为例

化学科技类课程思政建设对培养新时代制药工程人才具有重要的意义.本论文以药物分析学课程为例,对课程中的传承创新精神、爱国精神和文化自信、勇于攀登,不断探索的精神、注重动物伦理道德、遵守法律和规范的品格、严谨的工作作风和实事求是的科研态度等思政元素进行了挖掘,从而提高教学质量,也为其他化学科技类课程的思政建设提供参考.     

正交试验优化半仿生提取刺梨果渣中黄酮的研究

目的：优选半仿生法提取刺梨果渣黄酮的工艺条件。方法：采用单因素结合正交试验，考查乙醇体积分数、料液比、提取温度、提取时间对刺梨果渣黄酮提取率的影响。结果：半仿生法提取刺梨果渣中黄酮的最佳工艺条件为：乙醇体积分数60%、料液比1∶15(g∶mL)、提取温度80℃、提取时间分别是70,35,35 min,该工艺条件下刺梨果渣黄酮提取率为0.58%。结论：所建立的提取工艺操作简单、提取率高，可用于刺梨果渣中黄酮的提取，为综合开发刺梨加工副产物刺梨果渣提供了参考依据。     

药物分析学设计性实验的探索、实践及反思

探讨评价贵州中医药大学药学院药物分析学实验设计性实验教学改革的成效。以学生设计性实验“醋酸泼尼可的松的含量测定”为载体。结果大多数小组的同学能设计出可行性较强的实验方案。多数同学认为设计性实验可加深对理论知识的理解、拓展科研视野、培养同学们的表达能力、科研能力、团队精神等，提升同学对药物分析学实验的兴趣。药物分析学实验中开展设计性实验是成功实验改革的尝试，能补充和完善传统验证性实验的教学效果。     

药物分析的教学改革探讨

论文分析了本校药物分析课程的特点及存在的问题,从教学方法及实验课程的调整两方面对药物分析课程的改革进行了探讨。灵活多样的教学方法及合理的实验实践教学,有助于培养更全面的复合型人才。