多媒体教学在分析化学教学应用中的体会

在2000～2002级分析化学教学中使用自行开发研制的分析化学多媒体计算机辅助教学课件的实践证明,使用多媒体辅助教学课件达到了提高教学效率、提高学生的学习兴趣、提高教学质量和教学效果的目的.根据实践经验,文中最后指出了在多媒体课件编制和运用中应注意的几个问题.     

氧化还原平衡的处理

引入水合电子活度的负对数的概念,将氧化还原滴定误差写成林邦式误差公式的形式.     

阳极溶出催化极谱法测定微量碲

本文提出了利用阳极溶出催化波测定微量碲的方法。 在氯化钠或溴化钠底液中,把碲电解富集在玻璃碳电极上,然后在含有氯化亚锡、盐酸、硫酸和高氯酸的催化体系中进行溶出催化,获得溶出催化波。文中考察并确定了最佳测定条件。溶出催化电流与碲的浓度在1×10~(-7)—4×10~(-9)M范围内有线性关系。最低浓度测定到8×10~(-10)M。用本方法对天然水和固体样品中的微量碲进行了测定,均得满意结果。     

碳纤维微电极微分脉冲伏安法测定茶碱的研究

本文研究了碳纤维微电极微分脉冲伏安法测定茶碱的最佳条件及电极反应的可逆性,并将该方法用于药物制剂中茶碱的分析,得到满意结果。     

交流示波极谱滴定法测定铜合金中的铜

传统测定常量铜的方法常采用碘量法,其准确度较高,但是试剂较贵。用EDTA滴定法有时终点误差较大。以铜切口指示终点的交流示波极谱滴定法也可以测定铜,但铜的测定范围不很宽。我们曾用DDTC(二乙基二硫代氨基甲酸钠)作为有机螯合沉淀剂,并以它的切口出现为终点成功地进行了定影液中银的测定。利用这一原理,     

原油中阴离子表面活性剂的分离方法

建立一种快速简便地将驱油用阴离子表面活性剂从原油中分离出来的方法 .即在极性硅胶柱上用不同极性的溶剂淋洗分离 ,将阴离子表面活性剂富集在淋洗液中 .用指示剂法及红外光谱法对分离情况进行检测 .对表面活性剂的定量测定表明 ,回收率可达 99%± 2 %     

聚乙烯二茂铁修饰电极的制备条件

本文对比了用氩等离子体和氧等离子体预刻蚀电极的情况,认为在电极表面是否有含氧基团存在对氩等离子体聚合制备修饰电极影响不大。等离子体聚合制备的聚乙烯二茂铁膜电极上吸附了一定量的单体,可以用乙腈浸泡或超声波洗涤的方法将单体去掉,使电流达到稳定。     

光照对聚乙烯二茂铁修饰电极的作用研究

在高氯酸钠/乙腈底液中当有四氯化碳存在时,用高压球形汞灯照射呈褐色膜的聚乙烯二茂铁修饰电极会使峰电流增加。催化电流的大小与光照射电极的位置、光照时间、电极距石英窗的距离、四氯化碳浓度等因素有关。认为四氯化碳与电极表面修饰上的聚乙烯二茂铁形成的加合物具有光催化电活性。     

有机锆取代的硅钼杂多酸盐及其修饰电极的电化学性质

有机锆取代的硅钼杂多酸盐 (Bu₄N)₅［(CpZr)SiMo₁₁O₃₉］ (Cp=—C₅H₅)不溶于水而溶于乙腈中, 其在酸性乙腈中显示出3步氧化还原过程， 以超微电极循环伏安法和计时库仑法与常规循环伏安法并用的办法， 探讨了它的电氧化还原过程， 各步对应2个合并的单电子转移过程； 通过吸附作用将该硅钼杂多酸盐修饰到金电极表面以制成修饰电极， 考察了其在水介质中对IO₃^-， BrO₃^-和NO₂^-的催化还原作用.     

香兰素的吸附溶出伏安法

建立了用吸附溶出伏安法测香兰素的方法,其最低检测浓度为2.0×10~(-11)mol/L,并研究了香兰素的吸附特性及电极过程。