加强全程监控与管理提高毕业设计(论文)质量

毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,在提高人才质量上其它教学环节是无法替代的.针对毕业设计(论文)教学过程中存在的问题,建立健全了毕业设计(论文)专项检查的管理和监控制度,经过多年的实践,取得了明显效果,使毕业设计(论文)质量呈现稳步上升趋势.     

基于PXE的无盘Windows XP在计算机实验室的应用

高校计算机实验室管理与维护的核心是保证系统软件和应用软件的正常使用。目前计算机实验室广泛采用硬盘还原卡来保护计算机系统,本文分析其优势以及带来的问题,并提出在计算机实验室采用基于PXE的无盘Windows XP启动有盘工作站的无盘与有盘相结合的管理方式,不仅可以很好地解决使用还原卡保护系统带来的问题,并且系统安装与升级、管理与维护非常方便,大大减少实验室维护工作量。     

提高服务水平 推动教育信息化

信息化正在改变传统的教学理念、教学方法、教学方式,并已渗透到日常教学的方方面面。本文分析妨碍教育信息化应用的原因,以教师发展为基础,运用信息时代学习理论,合理制订支持政策,提升服务水平,推动教育信息化,提高教学质量。     

独立学院创新创业教育模式探讨——以南华大学船山学院为例

为了高校独立学院制定大学生创新创业教育模式提供决策参考,研究中以南华大学船山学院的大学生为研究对象,运用调查问卷与深度访谈相结合,案例教学与实证研究相结合的方法,提出“互联网+”的独立学院大学生创新创业教育新模式.研究发现湖南省独立学院的大学生创新创业意识淡薄、创新能力缺失及创新创业教育理论研究不足.建议湖南省独立学院的创新创业教育应以培养创业基本素质和创新性应用型人才为目标,构建高素质的创新创业培训师资队伍,优化创新创业教育教学方法,鼓励大学生网络创业,努力造就大众创业万众创新的生力军,地方政府应积极引导大学生网络创业,出台创业扶持政策支持大学生自主创业.     

基于主题的SE-TextRank 情感摘要方法

文本情感摘要技术的目的是以简洁的形式准确表达文章的核心情感内容。为解决不同的文档结构及内容特征等问题对摘要结果的影响,提出了一种基于主题的SE-TextRank 情感摘要方法。通过LDA 模型自动获取收敛后的文本主题,利用余弦距离算法进行主题句子分组,使用传统多特征融合以及SE-TextRank 情感摘要算法对组内中心句抽取,最终获取目的摘要。实验表明,采用此方法能够更为高效的获取新闻文本摘要结果。     

中部经济不平衡发展的理论思考

区域经济不平衡发展是世界大国经济发展的一般规律。我国中部经济发展过程完全符合不平衡发展规律。区域经济不平衡发展规律对中部经济发展策略有三个方面的重要启示：一是中部经济发展要管理利用区域社会分工,发展自身的优势产业,培育新的增长点和增长极;二是中部经济发展要抓住机遇,适时地上新台阶;三是中部经济发展要实行跳跃式发展,争取后来居上。加速中部经济发展的主要对策有：抓好三峡工程建设机遇,发挥其对中部经济发展的强大拉动作用;把所有制关系改革与结构调整结合起来,增强国有企业活力;强化对老工业基地的技术改造,提高工业技术水平;适时地推进城市化;加快农业产业化。     

提高服务水平 推动教育信息化

信息化正在改变传统的教学理念、教学方法、教学方式,并已渗透到日常教学的方方面面。本文分析妨碍教育信息化应用的原因,以教师发展为基础,运用信息时代学习理论,合理制订支持政策,提升服务水平,推动教育信息化,提高教学质量。     

基于PXE的无盘Windows XP在计算机实验室的应用

高校计算机实验室管理与维护的核心是保证系统软件和应用软件的正常使用。目前计算机实验室广泛采用硬盘还原卡来保护计算机系统,本文分析其优势以及带来的问题．并提出在计算机实验室采用基于PXE的无盘WindowsXP启动有盘工作站的“无盘”与“有盘”相结合的管理方式。不仅可以很好地解决使用还原卡保护系统带来的问题,并且系统安装与升级、管理与维护非常方便,大大减少实验室维护工作量。     

电力生产系统安全工程能力成熟度模型框架构建研究

应用SSE—CMM模型对电力生产系统安全工程特性进行映射、关联与剪裁,构建电力生产系统安全工程过程域及基本实践,然后根据安全工程域维来确定其通用实践及工程能力水平,从而构建具有系统安全工程过程域维与安全工程能力维的二维电力生产统安全工程能力成熟度模型（Electric Power Production System Security Engineering--Capability Maturity Model,EPPSSE—CMM）,以实现电力统安全工程能力评估。     

从选课方式的改进看我国高校教学管理的信息化

文章就高校选课方式从传统的手工选课到基于WEB环境的网上选课的改进,比较了两者在流程与效率方面的差异,比较客观地分析了我国高校教学管理信息化的必要性。