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议题是群文阅读的一个核心词,指的是一组选文中所蕴含的可以供师生展开讨论的话题。它是群文阅读的灵魂,是开启群文阅读的引擎,文本因它而选,教学因它而立,建构因它而生。如果把群文阅读比喻成一条美丽的珍珠项链,议题就是串联起那一颗颗珠子的丝线。 相似文献
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黄玲玲 《小溪流(作文画刊)》2003,(5)
小时候我总觉得母亲很高很高仰着头看她扑向她温暖的怀抱长大后我比母亲还高她总仰着头看我脸上写满幸福的笑再后来我背上远行的包母亲却没再仰头看我她只说要脚踏实地然而透过明净的车窗我分明看到她比一棵大树还高仰望母亲@黄玲玲$湖南桃源县三中 相似文献
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近年来,随着中考对英语写作要求的不断提高,学生在英语写作板块上也遇到了新的挑战,部分学生在写作上难以突破甚至存在困难。导致这种情况的原因有很多,其中教师的英语写作教学方法对学生的写作质量有重大影响。本文主张在写作教学中采用"微写作"教学模式,以提高学生英语写作能力。一、"微写作"的内涵与特点(一)"微写作"的内涵"微写作"的核心在于"微",倡导学生在英语写作学习中通过微练笔、微话题和微平台等方式,在微型训练中获得不断的进步。 相似文献
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大学英语听说课程作为一门综合的语言技能课,运用现代化的电教设备、借助视听媒体,将视、听、说融为一体。电影塑造的是运动的、音画结合的、逼真的具体形象,反映社会生活。而英美电影正是借助表演和语言传递着文化,如用于课堂教学,尤其是应用在已分离的听说课中,对提高学生的听说能力是种行之有效的方法。 相似文献
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六十年代以来张爱玲研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
张爱玲在华文文学中的地位与贡献,今天看来已经无可争议,回顾张爱玲研究的历史,却可谓几度起落,跌宕起伏。张爱玲一涉足文坛就名噪一时,50年代初随着她的出走香港,移居美国,大陆的新一代读者就不再熟识这个名字了。然而,60年代在台湾与海外,张爱玲重又声誉鹊起。80年代,张爱玲终于再次成为大陆文坛的评论热点。在现代文学史中,张爱玲是很独特的一位,因此,有必要对六十年代以来张爱玲研究的历史与现状作一个回顾与总结。 一 张爱玲作品不属于主流文学,诚如作者自己所说:“我的作品是没有战争,也… 相似文献