用户需求导向的高校图书馆有声阅读服务研究

[目的/意义] 有声阅读已成为国民阅读新的增长点,用户年轻化特征明显,通过研究高校大学生用户的有声阅读需求,为细化分析用户需求和明确图书馆工作重点、优先级提供可行的分析路径,有助于高校图书馆深入了解大学生的有声阅读需求并采取针对性的服务策略。[方法/过程] 采用问卷调查法,对高校大学生有声阅读行为、图书馆有声阅读服务认知和利用情况以及有声阅读需求进行调查,基于Kano模型对需求进行分类,并结合QFD模型分析图书馆工作改进的重点方向。[结果/结论] 调查对象中超过一半进行过有声阅读,但对图书馆有声阅读资源的认知和利用程度不足,不过多数认为图书馆有必要开展有声阅读服务;用户需求以魅力型需求为主,还有少量无差异型需求,资源内容质量、查询、获取在提高用户满意度中占据重要地位,图书馆工作重点应是优化系统平台功能和性能、提高有声阅读内容的质量、配置高性能设备打造高品质视听空间、加强宣传推广。     

学生阅读心理浅析

当今世界的医学教学模式正由传统的生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转化。学生阅读一定的自然科学、社会科学和文学艺术方面的书籍,丰富自己对自然、社会和人生知识的体验,就能更好地适应医学模式转轨的需要。那么,目前学生的阅读心理如何呢? 对学生的阅读心理,我们进行了一次专题调查。调查选择了三个年级两个专业(社区医学、护理医     

青年人要把握利用图书馆自修的金钥匙

如何利用图书馆自修成才是青年人必须探讨的问题。要想利用好图书馆就要学会科学地积累资料、掌握良好的学习方法，并充分利用图书馆的工具书，同时还要有顽强的学习毅力和科学的方法只有这样，才能真正把握利用图书馆自修成才这把金钥匙。     

同桌才奕

我的同桌才奕是一名很优秀的学生。她的考试成绩都在95分以上,非常厉害。她有一个奇妙的书包,里面全是口袋。别人都不知道她把铅笔放在哪个口袋里。