高校体育塑造大学生心理健康的探讨

本文通过对体育教育生物学功能的延展分析，针对当代大学生不同程度的心理障碍等心理疾病，提出了科学、系统、有针对性的高校体育教学与锻炼可极大地促进大学生的心理健康发展，使其成为身心全面发展的新世纪人才。     

谈高校如何贯彻依法治教思想

依法治教是指导学较建设与发展的需要,培养什么样的人、怎样培养人,始终是教育领域的根本问题,不能因领导的改变而改变,不能因领导的看法和注意力的改变而改变。本文就教育立法的意义和作用、理解教育立法的概念和范围以及建立有法必依、执法必严、违法必究的环境和氛围谈谈自己的看法。     

高校教师理应重新重视现代教学技术条件下的板书技巧

据了解,随着电脑的普及,很多高校为节省时间,提高教学质量,都使用多媒体进行课堂教学,几乎所有老师都在用电脑进行备课,因此,有些老师对电脑有很强的依赖性。一旦到了非多媒体教室,采用传统的授课形式——边讲边用粉笔板书时,就会感觉非常不适应,甚至出现错别字的现象。本文旨在提醒高校教师,理应重新重视现代教学技术条件下的板书规范和技巧,以满足教学的需要和教师教学基本功的自我完善。     

影响高校军事课学科建设的“瓶颈”问题研究及对策

本文对目前高校军事课学科建设中存在的"瓶颈"问题:军事课教研机构、军事教师的定岗定编以及各项经费的落实等进行了深入地调查、分析与研究,论证了产生这些问题的原因并提出了解决对策,力争为高校军事课学科建设的全面发展提供参考。     

关于普通高等学校体育课程教学模式的现状分析及对策研究

在总结分析我国普通高校体育课教学模式现状的基础上，就构建当前高校体育课新教学模式提出高校体育课应建立多种新型的体育课程体系，建立“培育式”体育教学新模式，树立课内外有机结合的一体化体育课程教育观，建立体育课程综合、理性评价与激励奖惩机制等，旨在为我国普通高校体育课教学改革提供理论和实践支撑。     

论学校教育与学生素质发展的辩证统一

素质教育对于大学专业教育来讲,就是要突出对大学生进行人文素质的培养,使科学教育与人文教育协调发展,从而为他们奠定做人和做学问的基本功底,并具有较高层次人格的文明程度。因此,学校教育要研究和落实这一课题。     

论高等学校军事课程评价机制构建的原则

本文立足于高等学校军事课程的特点及各高校实际,从理论指导实践的角度,提出军事课程评价机制的构建应遵循的原则,从而为进一步研究评价指标体系提供理论支撑,加速对高校军事课程建设成效加以考量和推进其健康发展。     

运用拓展训练塑造大学生心理品质的实践

采用身心症状自评量表、社会适应能力诊断量表以及数理统计等研究方法,在高校体育教学中运用拓展训练塑造大学生心理品质,研究拓展训练对提升大学生心理素质的独特效能.     

高校体育教学中的伤害事故研究

体育活动中的意外伤害事故是高校体育教育中最应引起我们重视的一个问题,本文通过对高校体育活动中意外伤害事故基本特征的分析与总结,提出在高校体育教学中,应加强体育指导教师的责任心建设、增强学生的运动撮伤处王与预防意识与能力,对相应场地、器材、天气等客观因素要进行充分科学规范的管理与预判,力争要把体育教学中的伤害事件与事故减小到最低,充分保障体育教学质量与学生的生命安全。     

钻井导管液压振插装置研制与应用

近年来,随着滩海及沙漠地区油气勘探开发的不断深入进行,在钻井工程设计中,需要下置钻井导管井的数量不断增加.目前国内还未见专门应用于石油行业的专门钻井导管施工设备,而应用于建筑行业的打桩机设备价格昂贵、体积庞大,施工成本高,不适于钻井导管的施工作业.针对这种情况我们研制了钻井导管液压装置,经过现场试验,完全达到了设计要求,可以满足钻井导管施工的实际需要.该装置将高频振动原理应用于钻井导管施工,创新设计而成,当强迫振动频率与土壤所引起的自振频率相同时,土体共振产生了对土质的破坏,依靠装置产生的高频震动力将导管压入指定的位置,保证导管的施工精度,实现钻井导管的快速施工.本装置具有坚固耐用,工作效率高,施工精度高等特点,投入使用后,可完成不同尺寸的多种形式钻井导管及桩的施工作业,有效提高钻井导管施工质量和作业速度,大大降低工人劳动强度,同时也可应用于其它行业30米以内桩的施工作业.