诗译的理和现实

译诗是知其不可译而译之，本文从意境和韵律两方面论证诗歌在理论上的不可译性，提出了诗歌的翻译不应拘泥于原诗的形式，译者应在忠实于原作风格和意境的基础上进行再创作。     

美国、西欧与中国高等教育评估运作方式的比较研究

本文从高等教育评估机构、评估标准、专家组成、评估结果及作用等四个方面,就美国、西欧与我国高等教育评估运作方式进行了详细的比较,提出若干建议。     

关于高职院校电子商务专业工学结合课程教学评价的探索

基于高职院校电子商务专业培养目标,结合目前工学结合教学存在的主要问题,探索工学结合课程教学评价模式选择的一般原则、教学评价体系的主要构成要点及教学评价指标的主要内容。     

高等教育外部质量保障体系闭环系统初探

阐述高等教育质量保障体系的涵义以及构建我国高等教育外部质量保障体系的理论基础。在此基础上,运用控制论闭环系统理论构建高等教育外部质量保障体系的闭环系统运行框架,旨在探讨构建新形势下高等教育教学质量管理的宏观监控平台,切实加强对高等教育质量的外部监控,保证高校人才培养质量的提高,实现高等教育健康、持续和协调地发展。     

学科建设与专业建设的竞争与协作关系

在不同学科与不同专业之间,学科建设与专业建设两者既是相互竞争的关系,又是相互协作的关系.竞争是学科与专业建设个体性的凸现,协作是学科与专业建设系统内在的必然要求,通过竞争与合作的结合,推动学科、专业建设系统的演化和发展.     

地方大学服务创新型区域建设的路径

创新型区域是指创新在经济发展中起主导作用的区域。在创新型区域建设中,地方大学起着重要的引领和支撑作用,其突出作用表现有三个方面:第一,地方大学是区域高层次创新人才的主要培养基地。第二,地方大学是区域自主创新的主体。第三,地方大学是区域创新文化的引领者。地方大学要全面参与并服务创新型区域建设,核心在四个方面,即树立积极主动服务创新型区域建设的意识;要成为区域高素质创新人才培养的主阵地;强化自主创新能力;打造集聚人才的高地。     

《材料科学基础》综合实验教学改革初探

材料科学基础是材料科学与工程专业的核心课程,是本专业学生的必修课程。该课程包含大量的理论知识,内容抽象,学习难度较大。文章结合CDIO理念下学生培养目标的变化,阐述了对该课程综合实验改革的必要性,以及相应的改革措施,并分析了教学改革对于培养学生的动手能力、创新能力及综合素质所带来的积极变化。     

浅谈农村初中英语教学学生学习兴趣的培养

本文首先指出该校当前初中学生学习英语的现状,认为兴趣的培养在英语学习过程中起着重要作用,接着从对话引入、创设情境、运用电化教学设备、巧做游戏等方面论述学生学习兴趣的培养。     

几何画板的迭代功能在解决数列问题中的应用

目前常用的数学软件有Mathmatica、Matlab、Maple、几何画板等，要实现某个过程，应用前3种软件都需要作相应的语言编程，而几何画板就几何画板功能强大、操作简单，就不需要任何编程，在创设“问题情境”、反映图形运动变化、数形结合、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等诸方面都有着独到的作用，是一种适合数学教师和学...     

内驱动力:学科专业发展的主导力量

学科专业是高等学校最核心的基本单位，是知识创新的源头。学科专业的发展有外驱动力和内驱动力之分。就内驱动力而言，建立弹性优化的教学、科研组织，提升创新的教学、科研行为层次，创建公平、公正的制度环境，施行流动、开放的师资队伍管理模式，是当前高校学科专业发展的主导性力量要素。